课程设计任书20092588.docVIP

上 海 电 力 学 院 课程设计（大型作业）任务书 （2010 /2011 学年第 一 学期） 课题名称 电子设计自动化EWB 课题代码 130703008 院（系） 计算机与信息工程学院 专 业 电子科学与技术专业 班 级 2009141 姓 名 杨 涛 学 号 时 间 2010.1.9-2010.1.13 老师签名： 教研室主任（系主任）签名： 设计目的 随着EDA技术的日益发展，EDA工具越来越多，使用也越来越普遍。在各种工具的功能日渐强大的今天，如何帮助学生正确的理解EDA工具的作用以及正确使用EDA软件进行辅助电路设计与仿真的方法在教学过程中显得越来越重要。 作为对大学二年级学生开设的课程设计，在学生已经学习过电路以及模拟电子技术等基础知识的基础上，让学生能够借助EWB软件对基本电路进行设计和仿真，使学生正确理解EDA辅助电路设计的方法，从而在今后的学习过程中能够熟练的使用各种EDA软件解决实际问题，真正使得EDA软件的使用成为一种方法而不是对软件的以来。 在课程设计期间，让学生充分学习EDA辅助设计方法和熟悉EWB软件，并应用软件仿真、分析电子电路；让学生根据已学电路基础知识，验证电路是否能达到设计要求的技术指标，并可以通过改变电路参数，使整个电路性能达到最佳值。通过实践，学生能掌握正确的分析和测量方法，能熟练使用多种测试仪器，巩固已学知识，从而能提高对电子线路的分析、设计和创新能力。 设计内容、要求及组织形式 任务1、完成实验指导书上习题7.1、7.2、7.3； 第一部分：求各电路的输出电压数值及波形； 7.1:输出电压数值_______10V______________ 分析：电容开始有20V的初始电压，当开关打开后开始放电，直到电压等于电容两端10V为止。 7.2:输出电压数值，K打开时_______5V_____________ 分析：当开关闭合时电容充电，开关打开后放电，直至稳定电压5V 7.3：输出电压数值______-8.11851e-016V____________ 分析：电感上有一个初始的电流，方向相反，当开关闭合后，电感相当短路，开始放电直至0。 任务2、设计仿真半波、全波整流滤波电路，整流电路特性分析及叠加定理的验证 第一部分：用EWB提供的虚拟（交、直流）电压表测量输入交流电压、输出直流电压和纹波电压； 半波整流、滤波电路图： 输入交流电压：10V、输出直流电压4.247 输入交流电压：10V、输出直流电压13.45V 纹波电压：0——12.5V。 全波整流、滤波电路图： 输入交流电压：10V、输出直流电压7.000V 输入交流电压：10V、输出直流电压11.69V 第三部分：叠加定理的验证 分别测得两个电源单独作用时的电压，再测共同作用时的电压，看是否等于单独作用时相加。 任务3、单管放大电路的优化与仿真 第一部分 如图电路为单管放大电路，请按要求完成下列问题，如需通过波形获得答案请将波形贴附 首先设置信号发生器VG1为10mV，1kHz正弦波 对电路选择瞬态分析并将产生的输出波形贴于此处 请问波形有什么问题？ 波形失真了 改变R1的值，使