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谈汉语谚语中幼儿德商的培养观 　　摘 要：在《常用谚语词典》收录的近四千条汉语谚语中，有相当一部分体现了汉民族对幼儿德商的培养观念，突出表现在对幼儿一系列优良心理品质的高度重视，主要包括：诚实、谦虚；感恩、助人；乐观、豁达；实干、执着；勤奋、惜时等等。汉语颜语的研究与运用为当今的幼儿德育工作开辟了一条新的蹊径。 　　关键词：汉语谚语 幼儿德商 　　一、引言 　　美国哈佛大学的科尔斯教授在其著作《儿童的德商》中明确提出了“德商”（Moral Quotient，缩写为MQ）这个概念，认为除了常说的“智商”和“情商”外，还有“德商”，而且“德商”更胜于“智商”与“情商”。所谓“德商”，即品德商数，是衡量个体道德品质水平的指标，主要包括一系列优良的心理品质。“一般来说，品德商数包括以下心理品质：诚实、礼貌、尊重、宽容、负责、勇敢、进取和有责任心”，“德商决定着人的品德和人格；决定着一个人的处世原则和做事准则”[1]。德商对人的影响是内在的、巨大的、潜移默化的，它也是衡量一个人发展水平的重要标志。“少成若天性，习惯成自然”，德商必须从幼儿时期就开始着重培养。科尔斯教授在专著中也认为一个人的德商从出生起就要培养，所以教育者“要树立正确的教育观，要认识到既要管孩子的学习、生活，又要管孩子的思想品德。”[1] 　　汉语谚语历史悠久、运用广泛、使用频率很高。东汉许慎在《说文解字》中解释说：“谚，传言也”[2]。《词源》对谚语作了如下解释：一指长期流传下来的固定的常言，即人们常常引用的话语，也是一些古文献和文人著作中常引用的话；二指一些粗俗的乡俚通用语，也就是人们在口头常常流传、应用的那部分。[3]可见，谚语除了人们熟知的是大众间通俗的传言，更为文人雅士所善用，因而，它既有俗的一面，又有雅的一面。民间口头流传的谚语，通俗易懂、生动活泼，便于记忆和流传；见诸于历代典籍的一些谚语，有的言简意赅，也有的文字深奥难懂，需要细细推敲。相比较而言，结合幼儿的特点，前者更适合运用于幼儿教育中。 　　在常用的近四千条汉语谚语中，有较多的条目集中体现了汉民族对幼儿德商培养的观念，突出表现为对一系列优良心理品质的高度重视，主要包括：诚实、谦虚；感恩、助人；乐观、豁达；实干、执着；勤奋、惜时等等。“美国学校很重视学生的德商”[4]，并把培养学生良好的性格放在首位，认为孩子的性格形成基于的就是良好品格的培养，强调“这对于孩子的将来非常重要，德商是第一位的，孩子们将有良好的基础，良好的品格，这才是他们做人的第一步。”[4]这与我国把德育放在首位的教育方针是相通的。 　　二、做人之本：态度的诚实与谦虚 　　态度决定结果，诚实和谦虚是人最重要的道德品质之一，这在汉谚中得到了重点强调。 　　（一）人要实，火要虚：诚实 　　“百巧不如一拙（拙，诚恳）”，手段再乖巧、再会编造，也不如待人诚实中恳的好；“口子大小总要缝”“君子一言，驷马难追”，说的话、作的承诺一定要兑现。“真心对真心，石头变黄金”“心诚则灵，意诚则实”，只要诚心实意，愿望就容易实现。 　　当孩子出现撒谎的情况，教育者不必着急惊慌，要借机分析撒谎的原因，有的放矢地进行指导教育。“据专家统计，在儿童的谎言中，67%是由于畏惧惩罚和怕被嘲笑，10%与儿童的想象和夸张有关，20%是故意说谎”[1]。这说明，对孩子的错误行为处罚一定要得当，当其主动诚实地承认错误时，教育者一定要对此表示出肯定并减轻惩罚，以促进孩子诚实品质的养成。 　　（二）满招损，谦受益：谦虚 　　“虚心万事能成，自满十事九空”。自满会招来损失，谦虚会获得益处，做事也更易成功；“满壶全不响，半壶响叮当”，整瓶不摇半瓶摇，真正有才学的人，不显露自己，一知半解的人才喜欢夸耀自己；“大海不嫌水多，大山不嫌树多”，有远大志向的人，从不自满；“井淘三遍吃甜水，人从三师武艺高”，只要多求教，就能学到高超本领；“老人发一言，后生记十年”“若要好，问三老”，向有经验的长者虚心求教，必将受益匪浅。 　　目前，许多孩子是独生子女，家人往往以其为生活重心，久而久之容易形成孩子以自我为中心的个性倾向。进入集体生活之后，则不懂得谦虚礼让。对此，教育者可以通过游戏、榜样以及鼓励等方法开展谦虚意识教育。比如在角色游戏中可以帮助幼儿理解什么是谦虚，从树立榜样和随机鼓励中可以引导幼儿学会谦虚。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，谦虚的孩子一般进步很快，究其原因主要在于他们明白仅靠个人的能力和努力，往往是不够的，自己的进步和成功离不开他人的帮助和不断的学习，因此总是心存感激并积极进取着。 　　三、做人之境：心灵的感恩与助人 　　苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的与人为