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《归园田居(其一)公开课教案
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诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力,这节课旨在以学生为主体、教师为主导,通过学生、教师、文本间的对话,来实现对田园诗的把握。理清由“归”字折射出的几个问题:为何而归?归向何处?归去如何?从而深入体会陶渊明归隐后怡然自得的心境。《归园田居(其一)公开课教案3高一人教版 语文 必修二 下册课题:《归园田居》(其一)教案自贡市外国语学校 周俊教学设想诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力,这节课旨在以学生为主体、教师为主导,通过学生、教师、文本间的对话性闻札弦宛泄痛眉俭
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