毕业论文设计--班主任的管理艺术 .docVIP

中小学德育成果参评 小学班主任的管理艺术 包国文 南门峡镇中心学校 包国文 2012年5月24日 小学班主任的管理艺术 包国文　　  南门峡镇中心学校 包国文 2012年5月24日 如何做好小学班主任工作 包国文 班级是学校进行教育、教学工作的最基本单位，是教师和学生开展各种活动，培养人才的最基本的组织形式，是学生学习、活动的基层集体。而班主任是学生班级的直接组织者、教育者、和领导者。是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。因此，班主任工作直接关系到教育方针和学校培养目标能否落实。 班主任工作质量的好坏，直接关系到本班学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质能否得到全面和谐的发展，关系到学生的个性和特长能否得到充分的培育，为此，作为一个班级的主要负责人，就更应该认识到自己的历史使命。 一、热爱班主任工作和学生。 当一个人对某项工作或者某件事失去兴趣和热情时，要再把这项工作和这件事做好，哪是不可能的了。如果一个班主任对自己的工作不感兴趣，要想把这个班的工作开展好，那是根本不可能的，因此对班主任工作的无比热爱是当好一个班主任的先决条件。我们常常听到这样的话“要么不做，要做就要做得最好。”这就是做人的原则。为此，我们经常虚心向老教师们求