01第一章总论解剖.ppt

会计学原理 主讲人：张霞 课程说明 1、课程性质与任务 （1）课程性质 《会计学原理》课程是财经类各专业的必修专业基础课。主要讲述会计的基础知识，如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序。 （2）课程任务 通过本课程的教学，使学生能够掌握会计核算的基本知识和基本方法，了解会计的基本理论，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。本课程实务性较强，教学中应注意对学生基本技能的培养，以符合应用型人才的培养目标。 （3）与其它课程的分工和联系 该课程是财经类各专业课程的基本课程。 课程目标与基本要求 （1）知识要求 ●掌握会计核算的基本原理 ●掌握会计核算的一般方法 （2）素质要求 ●职业道德要求：培养学生具备良好的职业道德素质 ●独立思考能力：培养学生的独立判断、独立思考能力，能够做到知识的活学活用 ●较强的知识更新能力：要坚持不断学习新知识 （3）能力与技能要求 ●会计工作的有关知识 ●会计工作操作技能 中华会计网校 中国会计网 中国会计视野 中华会计网 财政部 国税总局 审计署 国研网 管理世界 财经网 中国注册会计师协会 人大经济论坛 应届毕业生网 国家重点大学网站（商学院、经管学院、财经学院） 精品课程网站（财经类课程） 第一章 总论 主要内容： 1、会计的涵义与职能 2、会计要素 3、会计假设 4、会计原则 5、会计方法 第一章 总论 学习的目标与要求 1． 掌握会计的基本涵义 2． 熟悉会计的基本职能 3． 熟悉会计的基本特点 4． 明确会计的对象 5． 熟悉会计核算的基本前提和一般原则 6． 了解会计核算的方法 课时安排：6学时 第一节 会计的涵义 一、会计的产生与发展 会计作为一种管理活动，是由于生产活动的需要而产生，又随着生产的发展而不断发展和完善的。 整个会计的发展历史一般认为可以划分为古代会计、近代会计和现代会计三个大的阶段。 第一节 会计的涵义 （一）古代会计阶段-从旧石器时代的中晚期至封建社会末期 这一时期会计所运用的主要技术方法包括原始计量记录法、单式簿记法和初创形态的复式记账法等。这个时期的会计只是“生产职能的附带部分”，复式记账萌芽于13世纪末佛罗伦萨 在我国“会计”一词最早出现于西周，方法“月计岁会”，宋朝出现“四柱清册”，其公式“旧管+新收—开除=实在”，相当于现在的“期初结存+本期增加—本期减少=期末结存”。 第一节 会计的涵义 二、会计的涵义 1、一种职业 2、一种语言 3、一项管理活动 4、一个经济信息系统 会计的定义 会计是以货币为主要计量单位，通过一系列专门会计方法，对企业、行政事业单位的生产经营活动或者预算执行过程及结果进行连续、系统、全面、综合地核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、考核和检查，以提高经济效益的一项管理活动。 第二节 会计的职能 一、会计职能 会计作为经济管理工作所具有的功能或能够发挥的作用 （一）会计的基本职能：核算和监督 1、 会计核算（会计反映） 会计核算是通过价值量对经济活动进行确认、计量、记录，并进行公正报告的工作。形象地说，会计核算就是从事记账、算账、报账的工作。 特点： （1）会计核算主要从价值上反映各单位的经济活动状况及其结果。 （2）会计核算具有完整性、连续性和系统性。 （3）会计核算要对各单位经济活动的全过程进行反映。 二、会计的目标 会计目标是指会计工作所要达到的终极目的。 第二节 会计的对象 一、会计的对象 是指会计所要核算和监督的内容。 （一） 会计对象的一般说明 会计所能核算和监督的主要是其中可以用货币形式表现的经济活动。 会计对象可概括为：社会再生产过程中的资金运动。 该资金运动即指个别企事业单位的资金运动，又包 括整个社会的总资金运动，前者是微观会计所核算 和监督的内容，后者是宏观会计核算和监督的内容 2、流通企业会计核算与监督的内容（资金运动） 3、行政与事业单位的资金运动 二、会计要素 会计要素：对会计内容进行的基本分类。 会计要素的分类（6要素） 资 产 负 债 反映企业财务状况 所有者权益 收 入 费 用 反映企业经营成果 利 润 三、会计等式 (一）会计恒等式 资产＝负债＋所有者权益 一个企业的资产和权益（负债和所有者权益），实际上是同一资金的两个不同方面，是从资金的占用形式和来源两个不同角度观察和分析的结果。有一定数额的资产，