16、《人类的老师》PPT课件重点.ppt

西师大版语文三年级下册第四单元 讲课人：魏帅娜 大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。 学习语文贵在以读为主 读一读 研究 剧烈 毁灭 惨祸 末端 关键 超过 握住 均匀 某些 yán jù huǐ huò mò jiàn chāo wò jūn mǒu 选择正确的读音 模样 正确 (mó) （mú) 错误 模仿 (mó) （mú) 错误 正确 薄薄 (báo) (bó) 正确 错误 厚薄 (báo) (bó) 错误 正确 用自己喜欢的方式分组自学课文，找出课文中人类的“老师”。 思考：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？ 蝙 蝠——— 雷 达 鸟儿（飞行原理）—— 飞机 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 ——防止抖动的机翼 苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）—— 新式飞机 鲸（流线体）—— 提高了轮船航行速度 鸡蛋“薄壳结构”建筑—— 人民大会堂 人们根据“薄壳结构”—— 澳大利亚悉尼歌剧院 北京鸟巢 建筑物屋顶 袋鼠（会跳跃）—— 越野汽车 贝壳（外壳坚固）—— 坦克 前后照应 （首尾呼应） 文章写作方法： 自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！ 生物界里的种种生物都是人类的好“老师”。 板书设计： 蝙蝠————雷达