年人教语文八下大雁归来之十.pptVIP

* * 1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。  谁也没有想到，他，却选择了另一种生活方式。两年后，他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。  在这里，他亲自动手栽种了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡；  在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运……  大雁归来 ①“大雁”什么时候“归来”？  ②回到了什么地方？?  ③它们在这里呆了多久？  ④仅仅写大雁回来吗？和大雁相处的两个月时间里，作者还观察到了大雁的哪些活动？（请在文中做记号） ? 读第4节，圈画出描写大雁飞翔的动词，从这些词语中你能感受到大雁归来时有着怎样的心情？ 观赏雁群翔集 聆听雁语心曲 快速跳读课文，找出描写大雁声音的句子。谈谈自己的感受（感受、也可想象、联想） 走进雁儿世界 走进大雁世界，你觉得这是个怎样的世界？ 欣喜、激动、兴奋、自由、无忧…… 谁给了它们这份快乐？ （1）大雁：（2）沙乡： （3）人： 内部的友爱、无私、民主 沼泽、池塘、沙滩、粮食……这块土地，给了它们回家的感觉。 沙乡的人们理解它们的需要，不干涉、不惊扰，给了它们一个自由的世界…… 作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描写的是我们一家人在周末时，在那个……”——课本110页 大雁有没有给沙乡和沙乡的人带来什么？（结合最后三段） 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 找到了善性、友情、亲情， 找到了联合的观念 找到了大自然的诗情。 这是一种多么美妙的境界呀！如果请你用一个词来形容三者之间的这一种境界，你会用什么词？ ——快乐、回家、美好、幸福、和谐……??  感悟作者思考 这样美妙和谐的一种“境界”，是谁发现的？《沙乡年鉴》? 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。 从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 “我们”是谁？  我们（农场）???????? 我们（的头上）???????? 我们（刚到的客人） 我们（的大雁）?????? 我们（的春雁）???????? 我们（的大雁集会）……  ——我们：作者（人类）、动物植物、土壤、河流、山脉……  ——土地上所有的一切——“土地共同体”。??? 为什么作者把这一切都称作“我们”？ 体现作者怎么样的思想？ 作者寄语： 做大地的“观察者和思考者”，以及维护自然和谐的“实践者”，因为，“我们”只有一个地球，更因为，地球上不仅仅只有我们。 1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》 2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 —李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3、乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲 》 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时， 春天就来到了。 品味语言 含蓄地写出了大雁是春天真正的使者， 大雁给人们带来了春天的生机， 表达了作者的喜悦之情。 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎 它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上 的冬天。 生动形象地写出归来大雁为万物迎来了春天，欣欣向荣。 * *