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当前大学生网络道德缺失的原因及对策分析 　　摘 要：随着网络的不断发展，大学生网络道德失范问题日益突出，主要表现为：感官享受主义和极端个人主义倾向严重；网络中的双重人格的倾向；价值观呈现多元取向；传统美德受到严重挑战。其原因在于：文化原因——网络生活缺少网络文化价值理性的关照；社会原因——法规不健全与监管制度缺失；高校原因——高校网络道德教育的缺位；个体原因——大学生群体的心理困境。并提出了相应的对策分析。 　　关键词：网络道德；大学生；原因 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）09-0068-02 　　一、大学生网络道德缺失及其引发的问题 　　随着网络技术的不断发展及网络信息的快速传播，社会形态也在逐渐发生变化，网络社会作为一种新型的社会形态正逐步形成，与网络社会相适应，人们面临新的道德要求，网络道德也就因此产生。网络社会主体的隐蔽性、交往方式的虚拟性及行为的无约束性的特点，造成了道德他律的下降，使得网络交往中，言语放纵、诚信缺失、行为滥施，背离道德要求，以致造成网络道德失范，这种道德失范对作为时代先锋的大学生的影响势必影响国家和社会未来的发展。大学生网络道德失范主要表现在以下几点。 　　（一）感官享受主义和极端个人主义倾向 　　网络信息良莠不齐，泥沙俱下，网络文化中的追求享乐及个人主义等不良信息极易俘虏世界观、人生观、价值观还未完全成熟的大学生，随着网络的发展，西方意识形态不断渗透，各种“西化”的不良信息不断侵袭青年大学生。面对这些信息，思想单纯、缺乏阅历和辨别力较弱的大学生在好奇心的驱使之下，极易受到网上信息的影响、迷惑，形成严重的感官享受主义和极端个人主义倾向。 　　（二）网络中的双重人格的倾向 　　网络社会的虚拟性使得大学生在从事网上活动和交往时往往隐去自己的真实身份，他可以随时终止自己某种虚拟身份而不必承担后果。网络的隐密性和现实关系的复杂性，使得相当一部分大学生更愿意选择与网友交往，极力回避现实的人际关系，网络上侃侃而谈、现实生活中却格格不入，表现出网上交流能力与现实交往能力的极大反差。当这两种互动方式同时作用于大学生身上时，由于缺乏直接的面对面的人际互动，两种人格很难在一个心理尚不成熟的大学生身上统一起来，直接导致心理扭曲和双重人格。 　　（三）价值观呈现多元取向 　　随着互联网覆盖面的不断扩大，不同意识形态及价值观之间的冲突越来越明显，大学生长期接触网络，极易被网络文化中多样化价值观所动摇并破坏他们价值观念体系，使极端个人主义、利己主义、功利主义等直接影响大学生的世界观、人生观和价值取向，使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和初步形成的价值观产生倾斜，甚至使道德价值观迷失。西方的价值观对青年大学生的影响也日趋明显，使得他们的世俗和功利性倾向愈发明显。 　　（四）社会道德风气受到严重挑战 　　大学生道德观的养成除了接受家庭及学校的教育外，社会道德风气也对大学生道德观念和道德行为的养成起到一种引领和规定作用，社会所存在的不正之风严重阻碍了大学生美德的生成。我国正处于社会转型期，各种思潮及价值观彼此交汇冲突，加之各方面制度的不完善及法制不健全，造成了金钱、人情交易等腐败犯罪现象严重，个人主义及享乐主义背景下拒斥道德、人际关系冷漠、缺乏社会责任感、讲求奢侈排场、沉迷低俗文化等不良社会风气。这些社会上的不良社会风气在网络上不断蔓延传播，对于大学生来说，由于他们处于道德观尚未稳定的形成阶段，是非观点、荣辱意识淡漠、界限不清，还很难抵挡网上的歪风邪气的腐蚀，难免受到这些不正之风的影响，因此大学生中也普遍存在着缺乏诚信、虚荣、法律及秩序意识淡漠等道德问题，甚至因在网上肆意谩骂，而将矛盾转移到现实生活，引发打架斗殴事件的频频发生。 　　二、大学生网络道德失范的原因 　　（一）文化原因——网络生活缺少网络文化价值理性的关照 　　直观地看，网络生活展现的纯粹是数字信息之间的关系，但实质上，他所遮蔽的无疑是数字信息背后的人与人之间的关系。数字化生存不仅是一个技术问题，更蕴含着复杂的伦理文化问题。如果缺乏积极的网络文化价值理性的关照，那么，大多数个体就会在面对多种行为选择时茫然不知所措，只有借助于网络文化准则提供的行为指导，网络主体才能比较容易地做出何种行为正确、何种行为错误的道德判断。个体在反复践行外在的伦理文化要求过程中，会逐渐将其内化为自身自觉的道德意识，网络主体一旦将基本的伦理准则化为自身自觉的道德意识，它就可能推而广之，即使在没有现成的具体准则指导的行为选择中，也能根据那些已熟知的基本伦理准则，推断出何种行为合理、何种行为不合理。 　　（二）社会原因——法规不健全与监管制度缺失 　　高度自由开放的网络文化环境，是以现实社会法律规范为基础