(0图文混排的设计与制作1.docVIP

《图文混排的设计与制作（1）》教学设计 龙川维嘉学校 曾伟芳 课程内容 图文混排的设计与制作（1） 课程学时 40分钟 所属学科 信息技术 教学对象 初中一年级 一、课前系统部分 1、课标（或大纲）分析 《信息技术》是我校学生的必修基础课，是一门理论与实践紧密结合的课程，是学生学习计算机的入门课程。要求能够熟练运用WORD完成各种办公任务，在学习中，重点培养学生的动手能力以及理论联系实践的能力，使学生通过本课程的学习后掌握计算机的初步使用 2、教材分析 图文混排的设计与制作（1）是信息技术教程的第二章第四节的内容，本节内容承接了前面几节的内容，在学习任务上有较强的连贯性。本课学习图文混排的方法，是“文字处理”部分内容中的重点，也是难点。学习本课要学会在WORD中插入艺术字、剪贴画和图片；能够对艺术字和剪贴画进行修饰；理解不同环绕方式的设置效果；并且能够运用图文混排的基本方法和技巧。因此，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的自主学习、小组合作学习将知识点融入到具体的应用实例中，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。 3、学生分析 已有的认知水平和能力状况 学习本课之前，学生已经学习了文字的编辑与修饰、段落排版的方法。为培养学生获取信息、应用信息的能力，可作进一步的提高，注重学生的探索性操作。从教材中的教学内容来看，看似比较