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平舆二中2010—2011学年度工作计划 一、指导思想 本学年，将全面贯彻科学发展观，以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，坚定不移地实施教育质量提升战略，完善学校管理机制，打造教育科研型教师，培养高素质学生，努力构建 “严格管理、认真督查”的运行机制，进一步提高教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。 、工作思路： 在县教育局工作要点的指导下，秉持“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众。”的教育理念，继续努力抓好干部队伍建设，使其形成一面旗帜，从而带动、促进教师队伍建设；强化全体教师的责任意识，增强学生的学习积极性，加强教学管理和安全管理，提高教学质量，积极稳妥推进课堂教学改革。加强流程管理，增进教学实效，提高教学效益；落实常规要求，加强学生管理，营造良好的教学氛围；搞好校园环境建设，提升校园文化品味，谋求学校工作的可持续性发展。 、工作目标： 1、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，全体师生强力培养四种意识、四种精神即责任意识、质量意识、合作意识、服务意识 ，团结协作积极向上的精神、吃苦耐劳无私奉献的精神、开拓进取不断创新的精神、勇于争先敢写第一的精神。 　　2 、队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平;逐步提高教师的专业化水平。 3、实施《教师全面工作量化考核方案》目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体教师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。 4、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。5、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。 、工作重点和措施 （一）中考工作1.认真做好九年级学生思想教育工作，加大管理力度。组织班主任学习专业知识，帮助班主任更好的掌握九年级学生的心理和年龄特征，在教育中有的放矢，以情动人，以理服人，多沟通、多交流做学生的良师益友。在九年级学生中开展树立远大理想的教育，帮助学生建立近期和中长期人生奋斗目标，树立正确的人才观。鼓励学生为自己的理想奋斗，做好中考前的复习工作。 2. 强化课堂教学改革，留心中考新动态，组织教师认真研究中考，制订可行、有效的复习计划（此计划要求必须经过同学科仔细推敲制定而成，最后再通过，并照此计划不折不扣执行）。教学内容的深度、广度以中考为限。 3. 要认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。九年级同学科复习课备课共享，分专题、分人备课，让教师有充分的时间研究教材、备好、上好复习课。 4. 抓好体育中考项目的训练工作，做到定人、定项目、定要求。 5. 要加强“学困生”的转化工作。学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。 6. 组织九年级教师座谈会，阶段复习研讨会，学生家长会，谈在新形势下如何更有效的开展教育教学活动，集思广益，明确责任。 （二）教育教学工作 1、狠抓领导班子建设。 学校每个都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移。每个领导干部要教好一门课，处于年级上游；带好一个班，做年级的样板班级；蹲好一个点，扭转一个薄弱学科；树好一面旗帜，赢得好的口碑。同时，每个管理人员要加强学习，加强自律，各个方面都要做教师的榜样。 2、加强理论学习，切实提高教学水平。 领导层以《中小学校长》为主要学校材料，再以此为基础进行外延。抓教师的学习，促教师的师德师风建立及业务素质，以《教育实践与研究》、《基础教育改革动态》、《现代教学艺术的理论与实践》为主要内容，提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存不断扩大，能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，利用教师档案记录教师学习反思总结的内容。具体分为：论文，反思，案例，学习笔记，教案五类，以便查阅。期末由教导处根据学习情况进行评议。同时教学管理人员利用听课，教研活动等机会培养教师的反思意识，