(2011年湖南省教师资格考试中学教育学命题预测试卷5中大网校.docVIP

2011年湖南省教师资格考试《中学教育学》命题预测试卷(5) 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。 (1)自我评价能力是进行自我教育的（　）。 (2)“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（　） (3)教育学作为一门独立的学科萌芽于（　） (4)最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　） (5)制度化教育建立的典型表征是（　） (6)国家课程的管理权属（　） (7)从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（　） (8)教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（　） (9)为了分班、分组的目的所进行的测验是（　） (10)体育是以（　）为目标的教育活动。 (11)最早提出“教学具有教育性”的教育家是（　） (12)教育的社会化与社会的教育化是（　）的实质。 (13)根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（　） (14)德育过程的基本矛盾是（　） (15)教师进行教学工作的起始环节是（　） 二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。 (1)在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和______的价值取向问题。 (2)教育是______，这是教育的质的规定性。 (3)首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是______。 (4)班级目标管理是一种以______为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。 (5)《教育漫话》是英国近代教育家______的代表作。 (6)课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为______法。 (7)课程结构的编制是指______。 (8)教科书的编排形式要有利于学生的学习。符合卫生学、教育学、______和美学的要求。 (9)我国，目前中学教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、______、因材施教原则、理论联系实际原则等。 (10)学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和______的相互作用。 (11)教育制度的发展经历了从．前制度化教育，到制度化教育，再到______教育的过程。 (12)教学策略的类型可分为内容型、_______、方法型和综合型四种。 (13)教育学是一门以______、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 (14)学生的______主要指他们能运用已有知识和智慧去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。 (15)德育过程是由教育者、受教育者、教育内容和_______四个相互制约的要素构成。 (16)教学的首要任务是引导学生______。 (17)教师的任用方式一般有派任制、聘用制、______。 (18)教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索______的科学： (19)学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织______的再生产。 (20)为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是______。 三、简答题(本大题共有6道小题。每题5分。共30分)。 (1)简述师生在教学上的关系。 (2)初中教育的个体发展任务是什么? (3)制定课程目标的依据是什么? (4)简述设计教学法。 (5)教学过程的基本特点是什么? (6)简述教育对文化发展的促进作用。 四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。 (1)为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面? (2)李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细不紧不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。 答案和解析 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。 (1) :A A 自我评价能力是进行自我教育的认识基础。 (2) :B B 17世纪英国教育家