(0汉语语法.docVIP

1.0 前言 现代汉语是一种很重要的交际工具。因为语言是一个社会的产物，他随着社会的产生而产生，又随着社会的变迁而变迁。作为一种语言，它具有一切语言的属性。从结构上很功能上来看，它就是一种重要的交际与思维工具， 同时也不分阶层、一视同仁地为使用它的人们服务。现代汉语可以通过口语与书面语的两种不同形式来表达思维活动。口语是人们口头上应用的语文，具有本身独特的特性，但它只是口口相传，一发即逝，不能永久流传。所以人们就创造出文字来记录可听的口语，让它变成可见的书面语。由此，催生现代汉语语法。通过语法让人们能够以一种语言中由小的音义结合体组合成大的音义合体所依据的一套规则准确地进行表达思维活动。 除此之外，学好现代汉语语法 能够帮助我们认识现代汉语语法的体系，即：语音、词汇和语法。通过学习语法，它能够帮助我们更加了解语法体系所覆盖的词类、句子类型、句子成分、等等。当我们了解汉语语法体系的基础知识后就能更事半功倍进行教与学的工作。作为教育工作者研究与学习汉语语法能树立新的现代汉语语法教学的理念来帮助学生在学习汉语语法过程中能更全面地体会汉语语法的特点、规律和表达方式，激发他们的学习兴趣。 由于现代汉语语法体系覆盖广，所以这份课业的着重点的是在于动词的分类和其语法功能。动词是语法中属于实词的一个类别。它主要是充当谓语的同时也用来表示人或事物的动作，在语法功能方面也不大一致，能以不同的标准把它划分成许多小类如及物动词、不及物动词、体宾动词、谓宾动词、名动词和助动词。由于在日常生活中，人们不管是在口语或书面语都离不开都对事体的活动、行为、动作、举止进行描述。以此，只要能够掌握动词的用法，它不但可以提高我们的造句和写作能力的同时也是一种提升汉语语言表达和书写能力的一种学习方式。 2.0 汉语动词的分类和其语法功能 2.1 汉语动词的分类 动词定义：动词是表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词，能带宾语，一般不受程度副词修饰，主要充当句子的谓语。动词的语义具有不同的特征，不同特征的动词往往就有不同的功能。例如: ~ 小李 II 睡了。（充当谓语） ~小李 II 已经睡了。（充当谓语中心） 动词的分类 例子 行为动词 ~行为动词指表示动作或行为的动词，具备动词的主要语法特征，是典型的动词。 跳、看、听、、写、走、研究、 心理动词 ~心理动词是表示人物心理活动的动词。 爱、恨、　憎、 讨厌、　妒忌、 失望、 思念、感到、觉得、以为 能愿动词 ~能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。 ~能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语，不能直接带体词性宾语。 ~能愿动词可以单独回答问题，但不能重叠，不能带动态助词，但有些能愿动词可以用在“不～不”和“～不～”的格式中。 表示可能：能、　能够、　会、　可　可能　 表示意愿：愿意、　乐意、　情愿　肯、　想要、　要想、　敢于　 表示必要：应、　应该、　应当、　得（dei）、　该、　当、　须得　 表示估价：值得、　便于、　难于　 判断动词 ~判断动词可以单独作谓语，主要作用是对事物加以判断或说明。 ~判断动词后面带体词性宾语，构成述宾短语。 是 趋向动词 ~是表示动作行为趋向的动词。 ~趋向动词既可以单独作谓语（谓语中心），也经常用在动词或形容词的后面表示动作的趋向 单音节趋向动词：上、　下、　进、　出、　过、　开、　起、　回、　来 多音节趋向动词：上来、　下来、　进来、　出来、　过来、　回来、　　下去、　进去、　出去　 使令动词 ~使令动词是表示命令或请求的动词。 使、　令、　叫、　请、　让、　教　派、　催、　逼、　求、　托、命令、吩咐、鼓励、动员、　组织　号召 表示存在、发展和变化的 有 、 没、 在、 变 、 停 、 蹲、发展 、 开始 、 继续、 消失 2.2 汉语动词的语法功能 动词语法功能 说明 例子 词形变化 大多数动词可以重叠。单音节动词的重叠形式有AA式。第二个音节读轻音。 双音节动词的重叠形式主要有ABAB式。第二、第四个音节都读轻声。 这两种重叠，带有“尝试”的意味。表示动作的时间短，程度比较轻微。 想想、 说说、 看看 研究研究、学习学习、 检讨检讨 多数动词能够带宾语 多数的动词是充当句子的谓语或谓语中心， 在及物动词后面加上宾语，称为粘宾动词（例子1），也可以不带宾语（例子2）。不及物动词就不能带宾语（例子3）。 1.弟弟II 在学习国语语法。 2． 属于大家。 3. 这部戏我看过了。 绝大多数动词能够受副词修饰或限制 大多数动词能够受副词修饰或限定（例子1）。但是，除心理动词外，一般不受程度副词的修饰或限定，如：“很”、“非常”