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激活课堂教学，以学生的发展为本 摘要：激活课堂教学，以学生的发展为本，是新形势下实施素质教育，提高综合教学水平的一种有效途径。 　 　关键词： 激活课堂；发展为本；关注个体 激活课堂教学，以学生的发展为本，是新形势下实施素质教育，提高综合教学水平的一种有效途径。所以，我认为，教学应该以学生的发展为本，探索、创造充满生命活力的课堂教学，带着激活课堂的意识去组织教学，使学生的能力得到充分的发展和展现。 一、引入新知活 兴趣是一种内在的动力，当学生对某一知识感兴趣时，他们就乐意学习，积极探究，并表现出高度集中的精力和感知趋向。所以，新知识点的引入，一节课的开始，必须以学生的兴趣为起点，根据教学内容，联系生活实际，创设激活课堂的情趣，激发学生的求知欲望。这样，有助于培养学生的探索精神和创造性思维，使课堂充满活力，获得最佳效益。如教学?秋天的雨?时，课前编录了一段有关秋雨的乐曲。课堂上，同学们静静地听着，音乐悠扬，教室静谧。有的说：“我看到了秋雨的颜色，枫叶红了，稻穗黄了，”有的说：“我听到了秋雨的声音，”有的说：“我闻到了秋雨的味。”乐曲引发了学生无穷的遐想，师生共同感悟到秋雨的脚步，一起进入课文?秋天的雨?。 　二、课堂气氛活 营造良好的课堂氛围，创设能够激发学生学习兴趣的教学情境，为学生提供轻松、愉悦的学习氛围，学生置身于其中，不感到紧张、沉闷，尤其是学习上有一定困难