第一章第2节细胞的多样性和统一性(自编)要点.ppt

第二节 细胞的多样性和统一性 我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？ 人的血细胞 人的口腔上皮细胞 洋葱根尖分生细胞 洋葱表皮细胞 白细胞 红细胞 血小板 动物细胞 植物细胞 两者的区别 * * 一、动物细胞与植物细胞的区别： 2、你能从中举出一两个例子,说说造成不同种类细胞的形态结构不同的原因吗? 细胞所处的位置不同,功能不同, 是细胞分化的结果。 问 题 探 讨 1、这些细胞有哪些共同的结构？4 这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 * * 一、观察细胞——显微镜的使用 ? 显微镜的发展史 荷兰人列文虎克 光学显微镜 德国人卢斯卡 电子显微镜 * * * * 透射电子显微镜 扫描电子显微镜 * * 显微镜的使用 1.取镜和安放3 2.对光（选择低倍镜、反光镜、光圈） 3.固定装片放置载物台上 4.转动粗准焦螺旋，载物台上升（目视物镜与装片之间） 5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像 6.移动目标至视野中央11 7.更換高倍物镜 8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止 9.调节反光镜、光圈 * * ? 显微镜的使用 2、物体放大倍数＝目镜放大倍数?物镜放大倍数 1、显微镜成像是倒像 3、放大倍数与镜头长短的关系 目镜：镜头越短，放大倍数越大 物镜：镜头越长，放大倍数越大 4、放大倍数与视野中观察到的物像数目的关系 放大倍数越大，观察到的物像数目越少 * * ? 显微镜的使用 5、先低倍后高倍镜观察： 高倍镜视野极小，较暗，不容易找到目标 ； 将低倍镜下观察部位移至视野中央后再换高 倍镜；使用细准焦螺旋调焦。 6、检查“污点”的方法： 依次检查载玻片、目镜、物镜等。 * * 思考题 2.是低倍镜还是高倍镜的视野大，观察到的细胞多，视野明亮，为什么？ 4. 如果显微镜观察的装片上带有“F”字，那么视野中看到的物象是什么？为什么？ 5. 在显微镜下观察到的物象在视野左下方，要想将物象移至视野正中央，应将装片怎么移动？ 1.显微镜的放大倍数与什么有关？目镜和物镜的长度越长，放大倍数如何？ 3. 用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ ? F * * 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？19 学习目标二：原核细胞和真核细胞 科学家根据细胞内有无 ， 把细胞分为 和 两大类22。 由真核细胞构成的生物叫做 ， 如 等。 以核膜为界限的细胞核 真核细胞 原核细胞 由原核细胞构成的生物叫做 。 如 等。 真核生物 植物、动物、真菌 原核生物 细菌、蓝藻、放线菌、支原体 * * 生 物 体 非细胞结构: 细胞结构： 病毒 原核细胞 真核细胞 细菌 蓝藻 支原体 衣原体 放线菌 动物 植物 真菌：如蘑菇 单细胞生物： 多细胞生物： 植物病毒 动物病毒 细菌病毒（噬菌体） 草履虫 变形虫 衣藻 酵母菌 * * 发菜 原核生物——蓝藻(蓝细菌) * * 一些原核生物 1.蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。 2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。 自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。举例 异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生。 腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。 寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。 * * 原核细胞和真核细胞的区别：3 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 染色体 细胞器 主要生物类群 较小 较大 无核膜，无核仁，有裸露的环状DNA，称为拟核 有核膜、有细胞核 无染色体，环状DNA不与 蛋白质结合 有染色体，由DNA 和蛋白质组成4 只有核糖体，没有其他细胞器 具有多种细胞器 细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体 植物、动物、真菌 (1、2、3）等 三、细胞学说建立的过程 植物学家：施莱登 动物学家：施 旺 细 胞 学 说 细胞学说的要点： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他