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班级目标（主题班会：学会做人，学会共处；学会求知，学会做事） 一：学会做人，学会共处 在20世纪30年代，英国送奶公司送到订户门口的牛奶，没有盖子也没封口，麻雀和红襟鸟可以很容易的喝到上层的奶皮。 后来，牛奶公司把瓶口用锡箔纸封装起来，想防止鸟的偷食。但20年后，英国的麻雀都学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续偷吃它们喜欢的奶皮。 然而，同样是20年，红襟鸟却一直没学会这种方法。生物学家对这两种鸟进行了研究，从生理角度看它们没多大区别，但在进化上却如此的不同。后来发现这于它们的生活习性有关，麻雀是群居的鸟类，常常一起行动，当某只发现了啄破锡箔纸的方法，就可以教会别的麻雀。而红襟鸟则喜欢独居，它们圈地为主，沟通仅止于求偶和对侵犯者的驱逐。因此，就是有某只发现了那个方法，别的鸟也无法知晓。 思考：这个故事给我们带来怎样的启示？ 如果你也是一只鸟，你是愿意做麻雀还是红襟鸟？ 总结：对于物种来说，进化需要交流和行动。 对于人类也是如此，进步需要交流和行动。与人交往不仅是生活的需要，更是生存的需要。能够与人和睦相处，能够与人合作这是未来社会最需要的生存能力。因此作为一名高中生，我门首先要学会做人，学会共处。那么该如何去做呢？老师有这样几点建议和要求。 1： 要用欣赏的眼光看待别人 人类最本质的需求是渴望被肯定，被人赞美是另人喜悦的事情。恰如其分的赞美能使人感到人际见的理解和温新