(2016届高三物理人教版一轮复习习题第5章第5讲实验一探究动能定理实验二验证机械能守恒定律.docVIP

第一部分　第五章　第5讲 一、选择题 1．在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列物理量中需要用工具测量的有(　　) A．重锤的质量 B．重力加速度 C．重锤下落的高度 D．与重锤下落高度对应的重锤的瞬时速度 [答案]　C [解析]　由机械能守恒定律列方程，等式两边都有质量可消去，故不用测质量，只需测重锤下落高度，计算出对应点的速度，故选C。 2.如图所示，在“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列做法能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是(　　) A．释放小车的位置等间距的变化 B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的伸长量依次加倍 C．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍 D．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放 [答案]　D [解析]　本题考查对“探究功与速度变化的关系”实验的理解。橡皮筋相同，增加其条数，并且每次从同一位置释放可保证做功成整数倍增加。本题难度易。 3．某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端，在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是(　　) A．始终是均匀的　　　 B．先减小后增大 C．先增大后减小　 D．先增大后均匀不变 [答案]　D [解析]　橡皮筋对小车作用过程中小车速度增大，所以点间距增大，当小车离开橡皮筋后做匀速直线运动，点的间距不再变化，所以选D。 4．“验证机械能守恒定律”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz)，得到如图所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列说法正确的是(　　) A．实验时应先放开纸带再接通电源 B．(s6－s1)等于(s2－s1)的6倍 C．由纸带可求出计数点B对应的速率 D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s [答案]　C [解析]　　使用打点计时器时应先接通电源后松开纸带，选项A错；T＝5×s＝0.1s，s6－s1＝5aT2，s2－s1＝aT2，所以(s6－s1)＝5(s2－s1)，选项BD错误；由于s2、s3已知，计数点间的时间T＝0.1s，所以可求得计数点B对应的速度，选项C正确。 5．用如图所示实验装置来验证机械能守恒定律时，某同学的以下说法中正确的是(　　) A．必须用秒表测出重物下落的时间 B．实验操作时，注意手提着纸带使重物靠近计时器，先接通计时器电源，然后松开纸带 C．如果打点计时器不竖直，重物下落时，其重力势能有一部分消耗在纸带摩擦上，就会造成重力势能的变化小于动能的变化 D．验证时，可以不测量重物的质量或重力 [答案]　BD [解析]　因为实验中运用打点计时器， 不需要测时间，A错误；打点计时器不竖直，重物下落时，其重力势能有一部分消耗在纸带摩擦上，造成重力势能的减少大于动能的增量，C错误；实验时，为节约纸带，便于测量，应使重物靠近计时器，应先通电后放手，B正确；因为动能和势能表达式中都含有质量，可以消去，故不需测质量，D正确。 二、非选择题 6．(2014·嘉兴模拟)某同学利用打点计时器(频率50Hz)记录下质量为m＝1kg物体从一定高度下落的运动情况，通过打出的纸带他想判断在此过程中机械能是否守恒。(当地的重力加速度g＝9.8m/s2) (1)请计算A点速度________m/s，A到B过程中重力势能变化是________J。 (2)请根据你的计算分析在误差允许的范围内此过程机械能是否守恒________(填“机械能守恒”或“机械能不守恒”)。 [答案]　(1)0.64　0.51　(2)机械能不守恒 [解析]　(1)A点的速度大小为vA＝m/s≈0.64m/s；A到B过程中重力势能的变化量为ΔEp＝mgh＝1×9.8×(7.22－2.00)×10－2J≈0.51J。 (2)B点的速度大小为vB＝m/s≈1.09m/s；A到B过程中动能的变化量为ΔEk＝mv－mv＝m(v－v)≈0.39J。在实验误差允许的范围内，ΔEp与ΔEk不相等，则机械能不守恒。 7．(2014·苏州模拟)某探究学习小组的同学欲验证动能定理，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细砂。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的砂桶时，释放砂桶，滑块处于静止状态。 若你是小组中的一位成员，要完成该项实验。 (1)你认为还需要的实验器材有________________________________________。 (2)实验时为了保证滑块受到的合力与砂桶的总重力大小基本相等，细砂和砂桶的总质量应满足的实验条件是__________________，实验时首先要做的步骤是__________________。 (3)在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块