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三江中学２０１３－２０１４学年度第二学期 七年级下册语文课程说明 　　　　　　　　　　　　　　　　 课程名称：《语文 ------七年级下册》 课程类型：基础型必修课程 教学材料：人教版七年级语文下册 授课时间：课文：56课时 古诗词背诵：5课时 综合性学习：6课时 写作：16课时 阅读：28课时 回顾拓展：12课时 机动时间：35课时 总计：153课时 授课教师：杨顺斌 授课对象：三江中学七（３）（４） 一、课程目标 1、能熟练地使用字典、词典独立识字，释义，会读写本册“读一读，写一写”中的词语。 2、继续学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，继续练习默读，每分钟不少于400字，在读中理解内容，体会感情，在体悟中促进朗读表达。 3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然，社会，人生的友谊启示。能对文学作品提出自己的看法和疑问，做出自己的评价。 4、学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的有益读物，课外阅读要有自己的阅读方法，每期阅读一部名著，从各种书籍中汲取知识，开阔视野。 5、阅读浅显文言文，能借助注释和工具书积累简单的文言知识和理解基本内容，会背诵经典篇目。 6、诵读古代诗词，在积累感悟中提高自己的审美品位和审美情趣。 7、作文本学期不少于8次，写作练习不少于3000字，写作要有真情实感，多角度观察生活，善于感受生活的丰富多彩。 二、课程内容： 单元序号 单元专题 读写训练 教学内容 课时安排 第一单元 成长体验 整体把握内容 体味文中情感 学习表达技巧 《从百草园到三味书屋》、 《爸爸的花儿落了》、 《丑小鸭》 《诗两首》 《伤仲永》 9 第二单元 爱国情感 朗读感知思想内容，揣摩经典语段，学习语言运用技巧 《黄河颂》 《最后一课》 《艰难的国运与雄健的国民》 《土地的誓言》 《木兰诗》 7 第三单元 历史人物 理清作者思路 深入理解课文思想内容 《邓稼先》 《闻一多先生的说和做》 《音乐巨人贝多芬》 《福楼拜家的星期天》 《孙权劝学》 7 第四单元 文化艺术 体会课文思想内容，品味积累优美语句 《社戏》 《安塞腰鼓》 《竹影》 《观舞记》 《口技》 8 第五单元 人类探险 快速默读课文 抓住主要信息概括要点 《伟大的悲剧》 《在沙漠中心》 《登上地球之巅》 《真正的英雄》 《短文两篇》 8 第六单元 人与动物 理解课文内容 发表自己见解 《猫 《斑羚飞渡》 《华南虎》 《马》 《狼》 7 七 古诗文 诵读积累 《课外古诗10首》 5 八 综合性学习 实践活动 《成长的烦恼》、 《黄河，母亲河》、 《我也追星》、 《戏曲大舞台》、 《漫话探险》、 《马的世界》 6 三、课程实施建议： 第一单元： （一）基本要求? 1．精读课文要了解他人成长的足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，要勇于面对生活，面对挑战；???2．阅读课文要引导学生结合自己的生活经历和体验，深入体会作者的情感，整体把握课文的主要内容；?? 3．学会根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩浓厚的语句，进一步理解课文内容和作者的情感。?? 4．指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。引导学生思考人生道路的大问题，能了解诗歌的象征手法。?（）教学重点?? 1．《从百草园到三味书屋》要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；从语言入手理解课文中的写景和抒情。?? 2．《爷爷的花儿落了》理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。?? 3．《丑小鸭》通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅”，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。?? 4．《诗两首》反复诵读，感悟诗歌的思想感情，体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。?? 5．《伤仲永》要掌握几个用法特殊的词，准确把握句中的停顿，理解作者的思想观点。?? 6．综合性学习：能正确表达感受、心理和体会。能运用自己的生活体验深入感知事物，激发热爱生活的情趣和写作的欲望，促进听说读写能力的整体发展。?第二单元?要求?? 1．联系课文，引导学生了解中国现代国情，培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。? 2．细致分析、细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句，使学生充分体会到汉语言丰富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用祖国语言的能力。?? 3．注重朗读训练，要求学生读准字音，读出感情，通过反复朗读，自选领会文意，培养语感。?? 4．引导和鼓励学生说出对课文的整体感受，通过师生互动、交流和学生互学，进一步把握课文内容。?（）教学重