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本课时涉及的考点有: 1.电路及电路图; 2.三个物理量:电流、电压及电阻;三个仪器:电流表、电压表及滑动变阻器; 3.一个定律:欧姆定律; 4.一个实验:伏安法测电阻. 命题形式: 从中考命题看,上述考点常以选择、填空、简答题、实验和计算题型出现.由于这部分内容建立在实验的基础上,所以命题形式着重考查学生观察实验能力,综合分析能力. 中考试题链接: (2006年丽水市课改区)下列电路图与实物图一致的是( ) 串并联电路区分: 中考试题链接: 电流表、电压表、滑动变阻器 一、电流表和电压表的外形及符号: 电流表和电压表的比较: 常见问题讨论: 中考试题链接: 本章两种重要题型:1.电路故障分析 当电路中某处出现故障时,往往会引起某些物理量的变化或电路结构的变化,这种题型是近年中考的必考题型之一。 中考题链接: (2006年泰州市)如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数.则故障原因可能是( ) A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路 滑动变阻器: 滑动变阻器: 1.工作原理: . 通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。 2.标牌的含义: . 3.接法: . “一上一下” 4.常见作用: . a.改变电路中的电流:b.保护电路:c.调节用电器两端的电压。 (06天津)如图所示,滑动变阻器有4个接线柱,使用时只需接入其中2个,因此有几种接法,在这些接法中,不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是( ) A. 接A和D B. 接B和C C. 接A和B D. 接C和D 中考试题链接: A 欧姆定律: 1.课本上是分几步来探究电流、电压、电阻之间的关系(即探究的思路)? 思考: 2.研究问题采用的方法是什么? 中考试题链接: (2006年济宁市)小刚同学用图所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后,他下一步的操作是 ( ) A.记录电流表和电压表的示数 B.将变阻器滑片向左移动 C.将变阻器滑片向右移动 D.增加电池的数 C 中考试题链接: (2006年临沂市)张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是( ) A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B.导体a的电阻大于导体b的电阻 C.当在导体b的两端加上1V的电压时,通过导体b的电流为0.1A D.将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A B 图4 L1 L2 D * * 简单电路基础知识复习 第十一章 要点考点聚焦 1、知道电路各部分的基本作用,知道什么是电路的通路、开路,知道短路及其危害。 2、能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。 学习内容: 广西容县石寨中学 李柱柏 制作 考点1: 把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径。 ( 一 ) 电源为电路提供电流 开关控制电路的通断 导线是连接各元件的导体,是电流的通道 电灯将电能转化为其它形式的能量 电路中各元件的作用 电路中有电流,通常能供用电器正常工件。 接通的电路 通路 电路中无电流 断开的电路(断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等) 开路 电路会有极大的电流,可能把电源烧坏,这种情况是不允许的。 直接把导线接在电源两极, 短路 电路的三种状态 门铃 电路图 ( 二) 用符号表示电路连接的图。 门铃 电路图 ( 二) 元件位置安排要适当,分布要均匀 这样画好吗 门铃 画电路图的要求 元件不要画在拐角处。 这样画怎么样 门铃 元件位置安排要适当,分布要均匀, 画电路图的要求 整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。 门铃 这样呢 画电路图的要求 元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形,有
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