(0陶行知故事有感.docVIP

读《陶行知教育故事》有感 初一(5)班 秦丛丛 ——人格长城中做到不留空隙 陶行知，原名文濬，后改知行，又改行知丰县初级中学七年级班，王淼影， 孩子的最大特点，就是可以改变。无知可以变成有知，单纯可以变成复杂，莽撞可以变成老到，粗鲁可以变成细腻，怯懦可以变成勇敢，小气可以变成大度，蛮横可以变成理智。变与不变，大变与小变，既取决于自己，也取决于家庭和学校。一个充满爱心的老师，会创造无数的奇迹。因为宽容是一服灵丹妙药，能够在关键时刻矫正学生们的人生之舵。? 珍重生命，珍爱生命 丰县初级中学七年级（ 11 ）班 吴晓亚 ——题记 人生如此短暂，眼睛一睁一闭就过去了，何不珍惜？死，有惊天动地，有平平淡淡。惊天动地中真诚的泪水，而不是惊天动地中愉悦的笑声；平平淡淡中幸福地含笑离去，而不是留遗憾于世痛苦离去！切记，珍重生命，珍爱生命！ “金陵名胜”之一 —— 当时，燕子矶矶头有两块木牌，苍劲有力的黑色大字清晰可辨，“想一想∕人生为一大事来，当做一件大事去。你年富力强，有国当救，有民当爱，岂可轻生？”“死不得∕死有重于泰山，或有轻于鸿毛，与其投江而死，何如从事乡村教育，为中国三万万四千万同胞努力而死！”看到这儿，我陷入了沉思，几行简短的字，却触目惊心。 这正是陶行知先生所为！他拜托在燕子矶旁开茶酒馆的好友辛甫暗中留意在矶头徘徊不去的轻生者，并且不要多卖出酒，以免客人喝醉了更加悲从中来。小小的木牌，不知惊醒了多少欲轻生之人停下投江的脚步？物虽小，功劳大！1980年，已88岁高龄的陈子展教授回忆说“我在南京上大学时得了胃溃疡。一天，我正在读书，一阵阵剧痛袭来，简直使我要发疯了！我便来到燕子矶，想跳江了却一生。我抬头望去，猛然间六个大字映入眼帘——‘想一想’‘死不得’。我猛然觉悟，打消了跳江的念头。” 陶行知先生多么伟大呀！他挽救了多少人的生命？数不胜数，多如繁星！人，理应为一大事来，做一大事去。在古代，自杀是忠于职守、爱国爱民的英雄烈士，但如今，英雄烈士已成为历史。在今天，自杀是懦弱、不负责任无能的表现！正视困难，珍重生命，就是刚强勇毅！珍爱生命，是每一个人的职责！ “为了您和他人的幸福，请您自觉遵守交通 世上没有过不去的坎儿，也没有拐不过去的弯儿，不要被困难庞大的外表所吓倒，正视困难，轻生者何处有？珍重生命！世上没有后悔药！当厄运降临，悲剧发生，多么诚恳地反悔、多么可怜地请求，上天也不会可怜你，世界是公平的。珍爱生命！ 重于泰山的死，换来人们真诚的眼泪，那泪水是无价的珍珠，莹莹光无尽！轻于鸿毛的死，换来人们悲伤的眼泪，那泪水是微小的鱼目，颗颗无价值！ 珍重生命！珍爱生命！ 大爱无疆 丰县初级中学七（1）班 刘昭妍 ???? 捧着《陶行知教育故事》小册，我细细读来，感受颇多。陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。陶行知有两句重要的名言，一句是：“人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去。”另一句是： “捧着一颗心来，不带半根草去”。他以自己的行实践了他的言，他把毕生的精力，都投入到教育中去，确实做了一件“大事?”。而他自己，却?“不带半根草去” 。只留一世英名，光照中华大地。 他非常重视国民教育，为了唤醒民众，改良社会，挽救国家，陶行知以极大的热情致力于平民教育。他成立了平民教育促进会，编写了《平民千字课》，为了办学，他把自己的大衣和呢裤子都送去当铺了。他教报童识字，让穷苦的流浪儿学识字、学文化、懂得做人的道理。他曾说：“为了劳苦大众，我们吃草也干；为了受苦小孩，我们要饭也干！”他有着对学生的爱，对学校的爱，对教育事业的爱，对劳动人民的爱，对中华民族的爱，纯朴的话语，质朴的行动中无不闪耀着一位人民教育家为了人民的教育事业不谋私利、鞠躬尽瘁的高尚精神的光辉。 抗日战争时期，国内混乱，物价飞涨，通货膨胀，许多狡猾的商人在粮食里掺杂了大量的石子、沙粒稗子、霉烂的米，卖给广大人民，赚起了昧心钱，而育才学校也买了许多，这可苦了育才学校的师生。学生们吃饭时不时地咯牙，有的学生一嚼到沙子，立刻把一大口饭都吐了出来，食堂的餐桌上每天都可以看到一堆一堆的饭粒。为了教育学生珍惜粮食，他把学生吐出的饭粒一颗一颗地计数，按桌子分别包上小包，写出数字，教育学生。他说：“如果把这些粮食算作钱，我们得买多少发子弹，多消灭多少个日本鬼子呀！” 读到这里，我不由得想起了我们自己，就拿和我们息息相关的午饭来说吧，每天，饭桌上到处都是的饭粒、汤菜直入眼帘，盛剩饭的桶里装了四桶还不够，有时候还得装七八桶，白花花的米饭就这样被浪费掉，真让人触目惊心。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这连幼儿园的小朋友都会背的古诗，我们初中生做到的又有几个？ 掩卷沉思