八年级生物复冲刺过关资料.docVIP

八年级生物复习冲刺阶段过关资料 时间 背诵 签　　名 一.生物与环境 1. 生物的基本特征:人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，说明生物的生活需要营养；人和动物排泄的途径有出汗、呼出气体和排尿三条；植物的向光性、向水性等特性，说明生物能对外界刺激作出反应；病毒也是生物的最大特征是能繁殖后代；一般生物都由细胞构成，无细胞结构的生物是病毒；它的组成是蛋白质和核酸。 2. 地球上所有生物的家园是　生物圈　，它是地球上最大的　生态系统　，包括大气圈 的底部、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面，能为生物的生存提供营养物质、阳光、空气、水、　适宜的温度和一定的生存空间等基本条件。 3. 生物与环境的关系：鱼儿离不开水说明生物的生存依赖一定的环境　；蚯蚓能在土壤中穴居生活，而且在生活中会疏松和改良生物说明生物不但能适应生活的环境也能影响和改变环境；自然界中生物对环境的适应是长期自然选择的结果。 影响生物的环境因素包括　非生物因素　和　生物因素　，如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中影响桃花开放的非生物因素是温度，“雨露滋润禾苗壮”中影响禾苗生物的非生物因素是水，“南橘北枳”――非生物因素是温度。 4. 生态系统：组成包括生产者、消费者、分解者和非生物部分；在生态系统中的食物链和食物网中，只包括生态系统组成的　生产者　和　消费者，缺少了的成分是分解者和非生物部分。 生态系统中的物质和能量的流动渠道是 食物链 和 食物网 ；在生态系统的食物链和食物网中，箭头代表的是物质和能量的流动方向；在食物网中要判定生物与生物之间的关系时一定不要忘了去找生物与生物之间的“三角链”关系，有这种关系的两种生物之间既有捕食也有竞争关系；随食物链的传递，生物的数量、能量、有机物总量总是递减的，故在一个生态系统中数量最多的是　生产者，最少的是最高消费者；要使一个封闭的生态系统能得以维持，需要不断提供的是太阳能；难分解的重金属等污染物在最高消费者体内的量是最多的，原因是营养级别高，污染物具有生物富集现象。 任何一个生态系统都能维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力，如果超出这个能力，生态平衡就会破坏。使生态平衡受破坏的最大原因是人类的活动，如滥砍乱伐、滥捕乱猎，外来生物的引入、环境污染等。生态平衡包括两个方面的平衡，即数量和所占比例。 生物圈中的生态系统种类很多，如有“绿色水库”之称的是森林生态系统，属于人工生态系统的是农田和城市生态系统；各种生态系统之间不是孤立存在的，而是相互联系在一起的， 时间 背诵 签　　名 二．生物与细胞 1．生物体结构与功能的基本单位是细胞，动植物细胞的根本区别是细胞壁，人体口腔上皮细胞比植物叶肉细胞少了细胞壁、叶绿体和液泡；海带中的碘含量比海水中碘的含量要高很多倍，可仍然能从海水中吸收碘，说明在细胞结构中细胞膜有控制物质进出细胞的作用；克隆羊多莉长得最像提供细胞核的母羊，说明细胞核是遗传信息库；遗传信息的载体是 DNA ，它的上面有特定的遗传信息的片段叫 基因 ,这些遗传信息能指导和控制细胞中的物质和能量的变化。染色体的组成是DNA和蛋白质，每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，体细胞内的染色体是 成对 存在的，而生殖细胞内的染色体的数目是体细胞内染色体数目的 一半 。动物细胞内的能量转换器有线粒体，植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体； 2．显微镜是一种放大仪器，起放大作用的构造是 物镜 和 目镜 ，显微镜中看到的物像是 倒像（即旋转180度），故要将视野中在左上方的细胞快速移到视野中央，应将玻片标本向左上方移动；显微镜的放大倍数越大则目镜越短、物镜越长，物镜与玻片之间的距离越近；视野越暗，视野范围越小；所看到的细胞体积越大，数量越少；显微镜观察时要先用低倍镜对光，对好光的标志是看到白亮的视野；低倍换高倍的步骤是：移玻片→换物镜→调光（大光圈，凹面镜）→调细准焦螺旋；在显微镜下的材料要求是薄而透明。 3．制作临时装片的主要步骤是净→滴→取→展→盖→染；滴时植物细胞要滴清水，动物细胞要滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态；展的目的是使细胞呈单层分布；盖的目的是防止产生气泡；染色时会使细胞各部分的颜色不均匀，其中染色最深的是细胞核。 4．生物体由小长大的根本原因是细胞的分裂和生长；细胞分裂时先细胞核分裂后细胞质分裂，在核分裂前染色体已经复制加倍，在核分裂中平分成完全相同的两份进入两个子细胞中，故新细胞和原来的细胞内的染色体和遗传物质保持不变；其意义是保证了物种的延续。 5．组织的形成是细胞分化的结果；植物的输导组织有导管和筛管；其中导管有向上运输水和无机盐的作用，在茎中存在于木质部内，筛管存在于韧皮部内，有向下运输有机物的作用；绿色开花植物（被子植物）的器官包括两大类即营养器官和生殖器官，前者包括根茎叶，后