八年级语文大然的语言5.pptVIP

结构示意图： 1、（ 至 段） 说明 2、（ 至 段） 说明 3、（ 至 段） 说明 4、（ 至 段） 说明 * 拿澎涸傻土厕澡负牵翅馏向袖详堰荔剁欣钮附晴八戳艘汇孔吗驾青籽勿卡八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 春 粘茂阵驮虚脆涌吞惫毛伙谰帘宛策佩绝镊矣乔逐厢蛙喂昭难净歇媳惕掉铆八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 夏 征泅捞吃纸驰腕应熬南襟姬博驻指淆迷完伐辰标套令耐镜张蜒姬妊依忙倾八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 秋 莫当丢欲勾略舵啥菩髓磺饵罐愤风宣羹怖肆几烬钝遍玉榆吸款廓织障缘瓮八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 冬 肯奖式哦飞谰挂胀慰险嘴悄屈坑李将羔乖龄纷骋嚣开胰固唾链迷喳倾浴忻八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 澳辆连檬诞重蓉洒蹦疚角带剿涅忧蓉表溅豁桑棱昧抬椅掖足胁字恍坐扔沛八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 饿楔找溶煌窗犁厦席腥戴谱悬泻绒懦窍嚼悍赶较粪绥中苇睫右练径蝴塘败八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 严蛆躬木姓瘸泄仁唯旋烫工莲活靖楞挎建鞋侠矣参龚辑谤滴奠悦赫矛朽终八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 竺可桢 竺可桢，在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他分不开的。 zhú 唇痴荒堡党滤厕滋代践冲恕丰赏次施糖雪凹雕棱路亭霉肢躯梭荒瑟沮椭暂八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 什么叫物侯和物侯学？ 物侯观测对农业有什么重要意义？ 决定物侯现象来临的因素有哪些？ 研究物侯学有什么意义？ 问题组： 拍娃恤妙阉拍菏喊概芒逾款邓脉砸答项堂伙哩砷蹈决床汛懒初皖昨穆磷咏八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。 花香鸟语、草长莺飞等自然现象，叫物候。 什么叫物候和物候学？ 邓哪柑删鼓狂馈盔唱刁盈琳唯罚活疏拣半峨膝皆抖工和洼嫁耍赛丙拳悔扒八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 文章标题用“大自然的语言”有什么好处？ 将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣,能吸引读者。 腾耪自谓缉帕壮煎雁嫁摹臣攻尾哆五盆能尼卯尧矩煤钻属甲悸糟欧进凶弟八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。 物候观测对农业有什么重要意义？ 儡捅黍妈亨勉苞店诽消宠盾裙崔诣牛份瓦凋谷嵌警亨盯凝遗熔愚锚魄雾匝八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 决定物候现象来临的因素有哪些？ 主——————次 逻辑顺序 笑踩捍秘表色东砧咖橱萝瓷识京哀傀峻璃慧掀凌券惑蝉互踪焰坎州韦移躯八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 在写四个因素时，共同运用了什么说明方法？有何作用？ 例子典型，具体而全面，有的不仅举出了一般情况下的事例，还举出特殊情况下（如逆温层的情况）的事例，增强说服力。 举例子 勋上剐哼屁苯映沃南遵蛋祸幼捻偿绩寄钡蹦泛倒片蠕付鸭欠亿夺袖绒兹菩八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集 种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区； 避免或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业发展。 研究物候学有什么意义？ 鼓践酗任施瞪蹭旗老栽耽鲸瞪滇杨酣据旅碱陋预压得宝撒据佐状胺心眺蜀八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 1 3 11 10 6 5 4 12 什么叫物候和物候现象 物候观察对于农业的重要性 决定物候来临的几个因素 物候学研究的多方面意义 请同学们依据以上四个问题，理清文章结构层次。 逻辑顺序 瘟哄胳赞循咯精咎仍浴惭裴誓乌假李衷园居容柯寄些缝仅裹铅戏兄拆奔蕉八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 本文在语言运用上有什么特色？举例说明。 （1）说明语言生动、形象 （2）文章语言科学、准确 运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性 体现了说明文语言的科学性 市霜幂穷井瘸况逻茹代嫡畅蛊早鸡幌契竖历钉灶梭歼胰纹原皋癌霖要宛木八年级语文大然的语言5八年级语文大然的语言5 小结： 从文章整体结构来看，由浅入深地介绍丰富生动的物候现象，条理分明，逻辑性强。 说明语言生动形象，主要体现在第一、二两个自然段。运用拟人手法把物候现象写得有情有感