【GFTP】2016中考高分复习课件第四部分第二节解析.pptVIP

(七) 【甲】“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 【乙】我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 1.两个选文分别出自哪部文学名著？作者是谁？(文学常识) 【甲】出自《 》，作者是 。 【乙】出自《 》，作者是 。 朝花夕拾 鲁迅 假如给我三天光明 海伦·凯勒 2. 选文【甲】的“先生”与选文【乙】的莎莉文老师在教育方式上有什么不同？你更欣赏哪一种教育方式？说说你的理由。(情节概