14电路分析学大纲.docVIP

《电路分析》课程教学大纲 课程英文名称：Circuit Analysis 课程代码：121300101 课程性质：学科基础课 适用专业：电子信息工程、通信工程（含魏源国际学院）、电子科学与技术（含魏源国际学院）、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程 总学时数：64 　其中　讲课学时：56　　　实验学时：8 　　 总学分数：4 编写人：李海娜、陈源 审核人：罗庆跃 一、课程简介 （一）课程性质及其在课程体系中的地位 《电路分析》是高等学校信息类专业的一门必修学科基础基础课。课程以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容。课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景，为该类专业的后续许多课程提供理论支持。《电路分析》有基础科学和技术科学的二重性，不仅是学生学习后续课程的基础，也直接为解决电工电子工程中的实际问题服务。 （二）课程教学目标 通过本课程的学习，学生应该掌握近代电路理论的基本知识和概念，能分析计算电路，初步具有解决实际问题的能力，并为后续课程准备必要的电路理论知识。课程的目标在于，培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。 （三）课程教学的总体要求 重点掌握电压电流的参考方向、理想电源的性质、基尔霍夫定律、电源等效变换、支路电流法、网孔电流法、节点电压法、叠加定理、戴维南定理、动态元件的性质、三要素法分析一阶电路、正弦稳态电路的相量法分析、理想变压器、常用电路的频率特性；掌握欧姆定律、功率的计算、含受控源电路的分析、置换定理、诺顿定理、最大功率传输定理、一阶电路的各种响应的概念、正弦稳态电路的功率、三相电路的基本概念、耦合电感的电压电流关系、RLC串联谐振电路、双口网络的方程与参数；了解电路等效的概念、电路的拓扑图、二阶动态电路的分析、三相电路的基本分析方法、耦合电感的去耦等效、实际变压器、RLC并联谐振的频率特性、双口网络的连接、回转器。 （四）课程基本内容概述 1、电路的基本概念与定律 2、电阻电路的一般分析方法 3、常用的电路定理 4、动态电路的时域分析 5、正弦交流电路分析 6、耦合电感与理想变压器 7、电路频率响应 8、双口网络 （五）先修课程及后续课程 先修课程：《高等数学》、《线性代数》、《大学物理》 后续课程：《模拟电子技术》、《数字电路与逻辑设计》、《微机原理》、《通信电子线路》 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表（宋体，五号） 学时分配建议表 课? 程? 内? 容 教? 学? 环? 节 讲 课 习题课 实 验 设 计 第1章 电路的基本概念和定律 8 2（必），2（选） ? 第2章 电阻电路的一般分析方法 4 2 ? 第3章 常用的电路定理 4 2 ? 第4章 动态电路时域分析 6 2 2（选） 第5章 正弦稳态电路分析 12 2 4（选） 第6章 耦合电感与理想变压器 4 第7章 电路频率响应 6 2（选） 第8章 双口网络 4 2（选） 总计（学时） 48 8 8 （二）推荐教材及参考书目（按照编者、书名、出版社、出版日期顺序列出） 1、教材 张永瑞 主编.《电路分析基础》（第二版）.电工业出版社.2009年 2、参考书目 （三）课程考核方式 1、考核方式 闭卷笔试，实验，平时考核 2、成绩构成 笔试：70%　实验：10%　平时考核：20%（课堂10%、课外10%） 三、课程教学内容及基本要求 第1章 电路的基本概念和定律 （8学时） 1、教学目标 通过讲授、讨论等手段，让学生掌握电路中常用的一些概念和基本的定律，初步具有分析简单直流电路的能力。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 电压及电流的参考方向、理想电源、基尔霍夫定律、电源等效变换。 （2）教学难点 受控源。 3、教学方法与手段 讲授、讨论、练习、实验。 4、教学主要内容 （1）理想元件与电路模型概念；电压、电流及其参考方向的概念；电功率的计算。 （2）电阻元件、电压源、电流源的伏安关系及功率的计算。 （3）基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律，以及电路等效的概念。 （4）实际电源模型的等效互换，受控源，输入输出电阻。 5、教学要求 通过本章的学习，要求学生重点掌握电压与电流的参考方向、和基尔霍夫定律的概念及应用、电源模型的互换等效；掌握欧姆定律、元件功率的计算、受控源，了解电路模型、电路等效的概念。 6、课后思考与练习 P44 1.1、1.4、1.6、1.7、1.9、1.12、1.3、1.16、 第2章 电阻电路的一般分析方法 （6学时） 1、教学目标 通过讲授、讨论、练习等手段，让学生掌握分析电路常用的方程法，培养学生分析复杂直流电路的能力。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 支