不懂就问的事例.pptVIP

1. 保持正确的读写姿势，爱惜学习用品 2. 乐于倾听，认真写铅笔字 3. 勤于朗读背诵，乐于课外阅读 4. 勤查字典，主动识字 5. 认真写钢笔字，认真写毛笔字 6. 自主预习复习，认真完成作业 7. 读书有选择，读书做记号，留心观察事物 8. 坚持写日记，爱护图书 9. 读书做笔记，随时使用工具书 10.自主修改作文，多种渠道学语文  培养良好的学习习惯（11）（第一课时） 如东县苴镇德耀小学 金洁 《学与问》 （1）学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 （2）我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求。 不懂就问 辨析 （1）小明遇到难题时，不作思考就马上跑去问老师。 （2）小刚遇到难题，先是自己积极开动脑筋，实在想不出来去问别的同学。 （3）小玲遇到难题，只是自己去积极思考，从不向别人问。 （4）小芳遇到难题，就去抄抄旁边同学的答案。 （√） 活动要求： （1）认真观察课本第一页插图，看看图上有些什么人，在哪里，分别在干什么？ （2）同桌两个人互相说一说你观察到的画面。 （3）在四人小组里交流一下看完这些图后，你明白了什么。选派一名代表作好汇报准备。 汇报提示： 第 幅图上有 ， 我明白了 。 三人行必有我师！ 　　　　　—孔子 名言大家谈 小小故事会 1 2 孙中山的故事 孙中山小时候在私塾读书.那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样.学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵.至于书里的意思,先生从来不讲. 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课.先生听了,连连点头.接着,先生在孙中山的书上又圈了一段.他念一句,叫孙中山念一句.孙中山会读了.就回到座位上练习背诵.孙中山读了几遍,就背下来了.可是,他一点儿也不懂.孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着但子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声. 先生拿戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道：“你会背了吗?” “会背了.”孙中山说着,就把那段书一字不漏的背了出来. 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说：“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的.现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得很认真. 后来,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问.为了弄清楚道理,就是挨打也值得.” 列宁的故事 伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。 　　有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁给问住了，列宁答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥哥请教，又找来好多书籍查找。 　　第二天，他带来了答案：原来屎克螂把螂卵产在粪球上，幼虫孵出来后，即把粪球当食物。 同学们都满意地笑了。 说　说： 　　你是否有勤学好问，不懂就问的事例？ 　　今后你应该如何朝这方面努力？ 请以第一课《我们爱你啊，中国》为例，自学，将不懂的地方作好记号，再向别人请教。　　 巩固训练：