借评估契机 推进高校档案工作.docVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
借评估契机 推进高校档案工作.doc

借评估契机 推进高校档案工作   摘 要:本文通过抓住学校高职高专教学评估契机,经过多方努力和调动一切有利因素,争取档案软硬件投入和加快档案数字化进程,使档案工作步入规范化现代化管理的轨道,促进学校管理。   关键词:高职高专 教学 评估 建档   中图分类号:G271 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2013)01-0055-02   为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,教育部先后制定了“关于印发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知”(教高[2000]2号)文件,拉开了高职高专教育教学改革的序幕。2002年云南省教育厅制定了“关于加强我省高职高专教学工作提高教学质量的意见”“关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知”等文件,对规范和提高我省高职高专教育教学水平,培养社会急需的应用型实用型人才,满足社会需求做出了巨大的贡献。近几年,省教厅陆续对高职高专院校进行教学评估,我校就是其中一所。高职高专教学评估涉及学校的全面工作,档案工作是其中比较重要的一项。   2010年6月11日,云南省教学评估专家组已对我校进行了评估,档案在评估过程中起到了有力的依据作用。2010年9月,我校顺利地通过了高职高专教学评估,得到了评估专家组的充分肯定。下面就谈谈我校在迎评建档工作过程中的一些思考。   一、借迎评契机,规范档案管理,实现计算机检索利用   随着我国依法治国和依法治校的不断深入,人们的法制观念逐渐增强,档案依据凭证价值不断得到重视。然而,现实中档案的重要性没有得到公正的评价,其价值不能最大限度地发挥作用,档案工作被边缘化。档案工作者只有抓住一切契机推动和发展档案工作,让档案工作有为有位。如,我校抓住高职高专教育教学评估之机,加强部门和系的档案管理,对评估档案进行规范化现代化管理,全部实现计算机管理和检索利用,查找准确省时省力,基层部门结束了长期以来文件材料乱扔乱放,需要时无法找到的混乱局面,使管理工作上了一个新台阶。   二、具体做法   1.领导重视,任务细划,权责明确,责任到人   在高职高专教学评估工作中,档案材料的收集和整理是评估工作的一个重要环节,档案材料是评估工作必不可缺的依据和凭证。我校负责评建工作的校领导十分重视评估档案建设,评建档案由学校评建办专人负责,档案部门工作人员全程参与,多次召集负责评建档案工作的人员研究建档工作,强调档案在评估工作中的重要性,动员大家认真对待建档工作。如,学校评估数据平台需要档案材料支撑和说明,各部门各系依据已建档案主动及时准确提供相关材料。分管校领导经常询问评建档案的进展情况,不定期地进行检查或抽检,对做得好的给予充分肯定和表扬,做得不好的指出不足找出差距帮助纠正,要求相互帮扶共同提高。   学校评建办为了规范全校评建档案建设,制定了“关于做好我校人才培养工作评估档案建设工作的通知”即:《丽江师专人才培养工作评估〈档案建设规范及任务划分〉》,对档案材料的建设作了细化,具体任务分配到部门和系并把责任落实到相关责任人。对不同时期形成的档案材料收集和整理作了严格规定:“收集和整理档案材料要实事求是,准确可靠,尽可能使用原始材料”;“在收集和整理过程中一定要保存相关电子档案,便于导入档案管理软件后查阅利用和管理。”对近期形成的文件材料的纸张、字体、字号、标题等作了统一的规定和要求,做到任务细化,权责明确。   学校各部门各教学系领导十分重视评建档案建设,认真学习上级主管部门和学校评建工作的文件精神,了解建档工作的详细内容和各自的任务,调动集体的智慧和力量,把2007至2009年档案材料的收集归档任务分配给每一位教师,对他们提出具体任务和时间要求,体现了“评估靠大家,评估指标人人有,评估重担人人挑”的评估理念和精神,全校上下一致行动起来,为完成各自的任务加班加点,放弃一切节假日休息时间,不计报酬和得失,按时按质按量完成自己的任务,为学校的教学评估工作付出一份微薄之力。   2.购买档案管理软件及相关设备   学校档案科2000年已安装使用档案管理软件,部门和系却因资金和人员等种种原因难以付诸实施。分管评估工作的校领导非常重视评建档案的建设,多次向学校争取资金和设备。学校在新校区建设资金缺口较大和评估工作经费十分紧张的情况下,仍然挤出一定的资金支持评估建档工作。如,教学系和部门统一安装档案管理软件和购买档案盒,添补计算机和打印机等设备,实行专机专人专用,确保档案信息安全和有效快捷地为教学评估工作提供真凭实据。   3.加强档案标准化、现代化建设,提高工作效率   为了加强迎评档案的规范化现代化管理和提高利用效率,促进迎评工作顺利开展,学校迎评办要求各部门各系安装统一的档案管理软件和进行文件级

文档评论(0)

yingzhiguo + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5243141323000000

1亿VIP精品文档

相关文档