教育理论推荐书目-福清一中.docVIP

2013年教育理论推荐书目 G40/34大家不同 大家都好／陶西平著·━北京:教育科学出版社,2012.11 　200页;24cm 　ISBN 7-5041-6992-7:CNY30.00 　本书收录了《一日生活音乐化》、《对反思的反思》、《要树立规则意识》、《把欢乐送给孩子们》、《弘扬家庭的诚信美德》、《人格的魅力》、《释放学习的力量》等从不同的侧面探讨有关教育和谐发展问题的文章。 G40/35如果我当教师／叶圣陶著;杨斌选编·━北京:教育科学出版社,2012.05(2013.01重印) 　208页;24cm 　ISBN 7-5041-6390-2:CNY29.80 　本书分为七辑，内容包括学校教育应当使受教者一辈子受用、教育就是要养成良好习惯、教师为了达到不需要教、受教育的人的确跟种子一样等。 G40/36教育现场对话.2,品牌学校是这样建成的／房超平著·━北京:教育科学出版社,2012.09 　207页;24cm 　ISBN 7-5041-6931-5:CNY28.00 　本书从对话分析十二位优秀校长办学治校的成功案例入手,试图展示这些校长的鲜活经验,揭示他们的心路历程,破解他们的成功秘籍,从实践的角度绘制了品牌学校建设的路线和法宝。 G40/37陶行知教育名篇选／董宝良主编·━北京:人民教育出版社,2012 　528页;23cm 　ISBN 7-107-24025-0:CNY48.10 　本书精选了陶行知的教育名篇，按属性分编生活教育理论、生活教育运动、教育观念更新、幼儿教育等为九类，并附有陶行知的“教育诗”。 G424/14课堂观察、参与和反思= A guide to observation participation, and reflection in the classroom／(美)阿瑟 J. S. 里德(Arthea J. S. Read),(美)韦尔娜 E. 贝格曼(Verna E. Bergemann)著;伍新春,夏令,管琳译·━北京:教育科学出版社,2009.01(2012.07重印) 　275页;21cm 　初任教师·教学基本功 　ISBN 7-5041-3788-X:CNY19.80 G44/33画出好成绩:通过思维导图提升分数= Good mark from drawingmindmap／杨大宇著·━武汉:湖北人民出版社,2013 　208页:彩图;24cm 　ISBN 7-216-07524-2:CNY35.00 　本书系统讲解的思维导图学习法是一种神奇的迅速提升成绩的学习方法，内容涉及为什么你的成绩不够好、破解神秘的思维导图、大脑工作原理、记忆与学习的本质等方面。 G451/17幸福教师五项修炼:禅里的教育／谢云著·━上海:华东师范大学出版社,2013 　212页;23cm 　ISBN 7-5675-0069-8:CNY35.00 　本书从修炼一颗柔软心、修炼一双智慧眼、修炼一腔宽容怀、修炼一手绝活儿、修炼一副担当肩五个方面介绍了教师的五项修炼。 G52/8教育的解放／朱永新著·━北京:教育科学出版社,2011.02(2012.02重印) 　279页;24cm 　ISBN 7-5041-5498-9:CNY29.80 　本书收录了《重拾教育的信心》、《应该把全民阅读作为国家战略》、《阅读能够改变什么》、《首先要让教师读书》、《追随伟大的灵魂》、《感受客家文化的魅力》、《血缘与文化的力量》等文章。 G52/9在反思中创新／陶西平著·━北京:教育科学出版社,2012.11 　212页;24cm 　ISBN 7-5041-7054-2:CNY30.00 　本书收录了《办学体制多元化的成功探索》、《在反思中创新》、《寻求适应素质教育需要的组织架构》、《陕北的教育风情》、《教师的智慧》、《教师的专业情意》、《谈教师的道德与成长环境》、《学校建筑学的新课题》、《积累学校持续发展的动力》等文章。 G630/6学校新文化解码／教育时报社编著·━北京:教育科学出版社,2011.12 　206页;24cm·━(中原教育崛起丛书) 　ISBN 7-5041-6125-X:CNY25.00 　本书从《教育时报》举办的五届“学校新文化发展论坛”切入，既有学校新文化的案例解读，又有学校新文化的理论探讨。全书分为：中国的帕夫雷什中学、教改豫剧唱响全国、适度教育启示录、县中发展方式转型的范本、“发展性教育”魅力初放、建设什么样的学校新文化共六个部分。 G631/17　聚焦学生角色:现今学生价值倾向问题／陈桂生著·━北京:教育科学出版社,2011.06(2012.11重印) 　201页;23cm 　ISBN 7-5041-5723-6:CNY29.80 　本书为陈桂生教授近年来教育随笔