环节一感受变化（8分钟）.pptVIP

2.3.2 党的基本路线教学设计 2015年河南省骨干教师初中1组 地位： “党的基本路线”是改革开放以来我们取得一切成绩的根本一条，是党和国家的生命线，在第三课、全书都有举足轻重的地位和作用。 目标：本框主要帮助学生了解党在社会主义初级阶段的基本路线制定依据、内容、目的及核 心内容，坚持党的基本路线的重要性，怎样坚持党的基本路线不动摇。以增强学生的爱国情感和树立坚持党的基本路线不动摇的社会责任感。 设计理念： 设计理念： 理念：以学生逐步扩大的生活为基础，关注学生的生活体验，注重对学生情感、态度、价值观的引领。 突出学生为主体的教育理念，采用小组合作探究模式突破重点和难点。 通过活动，进一步提高学生辩证认识问题的思维能力。 上世纪80年代的彭城广场 人民广场 现代的彭城广场 人民广场 环节一：感受变化 （8分钟） 内容：学生畅谈身边生活 环节一：感受变化 （8分钟） 环节 一：感受变化 1（4分钟） 环节一：感受变化 2 环节一：感受变化 3 环节一：感受变化 4 小组合作探究 ： 学生分为经济组、政治组、文化组和社会组、国际组。 发言要求：一 人发言为主、其他组员可补充。 时间为：每组发言2分钟。 每组随机抽取任务卡。 环节二：探究变化（10分钟） 组别 内容 列举成就 原因 实现途径 目 标 领导者 参与者 其他 因素 第一组 经济建设 第二组 政治交往 第三组 文化素养 第四组 人民生活 第五组 国际形象 结论：我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌 成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 实现我们的目标也要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 习近平：这条基本路线决定党和国家的命运前途，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的成功线胜利线。 党的基本路线 核心内容 奋斗目标 实现方法 富强 民主 文明 和谐 经济 政治 文化社会生态 五位一体 自力更生，艰苦创业 一个中心 两个基本点 以经济建设为中心 坚持改革开放 坚持四项基本原则 客观依据 社会主义初级阶段的基本国情 根本出发点 全国各族人民的根本利益 活动 三：理论提升（15分钟） 环节一：辩论赛（10分钟） ： 辩题： 甲方：一个中心重要 乙方：两个基本点重要 要求：分为二 个小组，分为自由和指定发言两个环节，每人发言不得超过2分钟。  环节二：师生认同提升（5分钟） 以经济建设为中心 坚持 改革开放 坚持四项基本原则 强大动力 政治保证 服务 服务 巩固与完善社会主义制度的正确途径 保证改革开放的正确方向 立国之本 兴国之要 强国之路 关系：相互依存，缺一不可有机整体。统一于中国特色社会主义伟大实践。 环节四：情感升华 学生共同诵读 依国情，定路线； 党领导，人民干。 一中心，两基点； 勤自力，斗苦艰； 中国梦，要实现； 担使命，勇向前。 敬请批评指正，谢谢！ 认真听，仔细看，下面表演三句半。 *