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前楼中心小学导学案设计 语文 学科 第 七 册第 六 单元 主备人： 林秀玉 审核人： 课题 21搭石 课型 新授 课时 2 学习 目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2．体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情，并从中受到感染、熏陶。 3 ．体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受美的。 重点 难点 重难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到文中乡亲美好的心灵的。 预习提纲 1、 “搭石”给你留下了怎样的印象?刘章爷爷是怎么评价的？ 2、作者描写了哪几个走搭石的画面?从这些画面中，你感受到了什么样的美?你是从哪些语句感受到的？ 3、体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到文中乡亲美好的心灵的。 学 习 过 程 教师活动 一、出示学习目标 二、看图导入 三、呈现学习提纲 1、“搭石”给你留下了怎样的印象?作者又是如何评价搭石的？ 2、作者描写了哪几个走搭石的画面?从这些画面中，你感受到了什么样的美?你是从哪些语句感受到的？ 3、体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到文中乡亲美好的心灵的。 四、合作探究、展示 1、“搭石”给你留下了怎样的印象? 2、作者描写了哪几个走搭石的画面?从这些画面中，你感受到了什么样的美?你是从哪些语句感受到的？ 3、体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到文中乡亲美好的心灵的。 五、总结提升：（结合最后1个自然段） 六、当堂检测 1、小练笔A： 1）假如遇到孩子来走搭石，大人总要 ，人们把这看成理所当然的事。 2）如果遇到 ， 总要 ，人们把这看成理所 当然的事。 2、小练笔B： 美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 。 美在身边，美是 。 七、拓展：（美的小诗） 八、总结、评价： 课后 反思 前楼中心小学导学案设计 语文 学科 第 七 册第 8 单元 主备人： 林秀玉 审核人： 课题 30*电脑住宅 课型 新授 课时 1 学习 目标 1．我能了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 　　2．我会正确、流利地朗读课文。 　　3．我能发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。 重点 难点 体会按一定顺序说明事物的方法。 预习提纲 1、自主将课文读通顺。 2、电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料） （　　　　） 的乐曲 （　　　　） 的环境 （　　　　） 的生活 　 （　　　　） （　　　　） （　　　　） 　 （　　　　） （　　　　） （　　　　） 2、写出下面词语的近义词 　　舒适──（　　　）　　　立即──（　　　）　　　 　　持续──（　　　）　　　判断──（　　　）选择关联词填空，并任选两组造句　　既……又……　　只有……才……　　只要……就 　　１、（　　　）主人下达“同意入内”的指令后，大门（　　　）会打开。 　　２、（　　　）按一下开关，整栋房子（　　　）进入“休息状态”。 　　３、电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（　　　）节能（　　　）舒适的家居环境。 　1．学会生新词； 　　2．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 　　3．能正确、流利地朗读课文；学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。理解恐龙演化成鸟类的过程学了本文后，你有些什么感受？ （????? ? ） ?（????? ???? ）?? （??? ?????? ）? ?（????? ??? ） ?? mǐn jié????? ?miáo huì???? ??dùn shí??????? kǒnɡ lónɡ （???? ?? ? ）? （?????? ?? ）?? （??? ?? ??? ）?? （???? ??? ） ?2、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词???????????? 反义词 笨重??????????? （???? ）????????? （???? ） 温顺????????? ??（???? ）????????? （???? ） 敏捷??????????? （???? ）??????