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HYPERLINK \l F1 第六单元 西方人文主义精神的起源及其发展 1、 课堂大检查 一、选择题 1．西方的人文精神萌芽于 A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．秦汉文明 D．古印度文明 2．下列属于智者学派的是 A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 3．智者运动兴起的基本条件是 A．古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展 B．资本主义的萌芽 C．工业革命的开始 D．反封建运动的广泛开展 4．智者学派研究的主题是 A．自然界的各种现象 B．研究事物客观的本质 C．研究“神”的本质 D．研究人类社会 5．下列关于智者学派兴起的表述，不正确的是 A．人在社会中的地位日益突出是其原因之一 B．研究重点是“人”本身 C．智者学派并非统一的流派 D．他们在人与法律关系上是一致的。 6．下列关于智者学派的影响，不正确的是： A．是希腊社会发展，是民主政治发展的产物 B．开始了用人的眼光去观察世界的有益尝试 C．启蒙作用在于对自然．社会．道德等以及人的地位的认识明显合理化了 D．同奴隶主民主派有联系，有退步的倾向 7．在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为： ①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑 ②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低 ③主张灵肉和谐．立足于尘世生活的超越性精神追求 ④认为人生来就是自由的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8、 “我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是 A．禁欲主义　　 B．蒙昧主义　　C．人文主义　　D．理性主义 9、中世纪，西欧知识界强调：“人具有高贵的理性，人具有伟大的力量……”。它体现了 A．希腊罗马古典文化的传统 B．人文主义的核心思想 C．成熟的资产阶级思想体系 D．“主权在民”的原则 10.对人文主义精神的表述，最准确的一项是 A.强调人性至上，反对宗教信仰 B.肯定人的价值，强调发展个性 C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有 D.要求自由平等，反对神学世界观 11、拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满人情和母爱，这主要体现了当时 A．蒙昧主义思想 B．人文主义思想 C．禁欲主义思想 D． 浪漫主义思想 12．人文主义强调人的价值，追求个性解放、反对神学迷信，主要是因为： A．新航路开辟打破了“天圆地方”说 B．资本主义商业的发展突出了人的作用 C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D．哥白尼“太阳中心说”的创立 2、课堂大检查 1．意大利资本主义萌芽能够使文艺复兴开世界之先河是因为： ①商品经济的发展，是催生资本主义的必要因素 ②在政治上，工商业主、银行家等资产阶级控制着城市的政权 ③在经济上，手工业、商业和金融业非常发达 ④意大利地处地中海贸易的枢纽地位 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．文艺复兴“文学三杰”是指： ①薄伽丘 ②但丁 ③米开朗琪罗 ④彼特拉克 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3．被誉为“新时代的最初一位诗人”的是： A．薄伽丘 B．但丁 C．米开朗琪罗 D．彼特拉克 4．下列关于文艺复兴的意义，说法正确的是： ①文艺复兴冲破了基督教神学桎梏 ②为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 ③文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章 ④人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学 Ａ．①②③　　　Ｂ．②③④　　　Ｃ．①③④　　　Ｄ．①②③④ 8．宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是： A．早期资产阶级的反封建斗争 B．新兴的资产阶级文化 C．反天主教的斗争 D．反对奴隶主的斗争 9．16世纪宗教改革的发源地是： A．日本 B．美国 C．德国 D．意大利 10．马丁·路德主张有： ①认为信仰耶稣就可得救②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗 ③坚持《圣经》高于教皇和教会④君主的权利高于教士甚至教皇 Ａ．①②③　　　Ｂ．②③④　　　Ｃ．①③④