苏教六年级课内第一单元阅读.docVIP

一、（选自苏教国标版六年级下册第2课《三亚落日》。） 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 ） 在括号里选择正确的注音。 在括号里选择正确的读音和词语，用“√”表示。 画出文中的比喻句（用“～～～”），拟人句用（“———”） 划线的话生动形象地描写了　　　　　　　　　　　　　。新课标 读读这段话，说说文中“千万头”说明　　　　　“数百斤”说明了　　　　　　；“十几米远”说明　　　　　，这些关键词语，让你体会出　　　　　　　　　　　　　　　　　。这是我们描写事物常用的一种说明方法。 ５.这一段文字写出了烟海的　　　　　和烟台人的　　　　　　　　　　　　，表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　思想感情。 ６.仿词写词。 气势汹汹：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前赴后继：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 片段二： 夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风经过胶东半岛（　　　　　　）的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□ 因此□夏天烟台的海常常（　　　　　　　），宛如一个恬静□温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球。（　　　　　　）地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人（　　　　　　　）。傍晚，平静的海面上倒映着（ ），岸边的是凳上坐满了游人，他们脚下是海浪与堤岸的（ ）。 把文中（ ）补充完整，在□里添上标点符号。 在文中找出词语的反义词。 炎热（ ） 暴躁（ ） 用∥给文章分层。写出段意。 你最喜欢文中的哪一句话，用“----”画出，并说说原因。 三、阅读苏教国标版六年级下册第6课《半截蜡烛》第五自然段，完成下列练习。 1.写出四个“截”的同音字：（ ） （ ） （ ） （ ） 2.“你不用蜡烛就部行吗？”这句话如果用商量的语气说应该是： 。 3.“烛光摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”一句中的“仿佛”能去掉吗？为什么？ 4.这段话通过描写人物的（ ）、（ ）、（ ）等，刻画伯若的夫人一家人在危急关头与德军周旋的情景。 5.你觉得文中的“大儿子”是一个什么样的人？ 6.假如你是文中的大儿子，你默默地坐待着那儿，心理会想此什么呢？把你想到的写下来。 、（选自苏教国标版六年级下册第10课《螳螂捕蝉》。） 少年说：“花园里有一棵树上，树上有一只蝉。蝉高高在上、悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起爪子，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准他呢