过小孤山大孤山案.docVIP

《过小孤山大孤山》学案 ??? 一、学习指导语： 1、本单元训练点是古代散文鉴赏，依据单元鉴赏指导可知，本课山水游记散文的艺术形象是作者所写景物，那么，训练重点应是找出所写景物、景物特点、写景手法等； 2、本课又是鉴赏示例，所以，学习例文的鉴赏角度、写法也是学习重点。 ??? 二、预习检测 ?????? ?1、下列读音有错的一项（ ） ?? ? A、有俊鹘抟水禽（tuán ） B、沙洲葭苇（jiā ） C、潦缩（liáo ） D、岸如赪（chēng ） ?????? ?2、下列各项解释有误的一项（ ） A、渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。 ? ?? B、信造化之尤物 造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。 ? ?? C、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。 D、舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。 ???? ?? 3、与其他三句不同句式的一项（ ） ?A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 B、江自湖口分一支为南江，盖江西路也 ?C、若稍饰以楼观亭榭。 D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。 ??? 三、自主学习 ??????? 1、本文写了哪几处景点？试列出来。 ? ?????? 2、这几处景点都写了哪些景物？景物特点是什么？ ? ? ? ? ?????? 3、作者用什么写法描写这几处景点的？ ? ? ? ??? 四、合作探究 ????? 1、你最喜欢本文哪一个景点的写法？请结合课文具体分析。 ? ????? 2、速读本课赏析文字，看作者是从哪些角度赏析本文的？ ? ? ??? 五、达标检测 ?????? 1、“然”字意义相同的两项（ ） ?? A、杰然特起 B、然峭拔秀丽皆不可与小孤比 C、实不然也 D、碧峰巉然孤起 ?????? 2、“以”字意义相同的两项（ ）A、饰以篆文山川草木之形 B、复以小艇游庙中 C、若稍饰以楼观亭榭 D、夫夷以近，则游者众。 E、不以物喜，不以己悲。 ?????? 3、“之”字意义用法相同的两项（ ）A、信造化之尤物 B、公将鼓之。 C、徙倚久之而归 D、何功之有哉？ E、之二虫又何知？ ????? 4、指出下列句中词类活用与其他不同的一项（ ） A、晚泊沙夹 B、岸土赤而壁立 C、掠江东南去 D、上干云霄 E、凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下。 ? 《过小孤山大孤山》学案 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后三年（1158）才出任福州宁德县主簿。宋孝宗即位之初，他被召见，赐进士出身。历任镇江、夔州通判，并参王炎、范成大幕府，提举福建及江南西路常平茶盐公事，权知严州。光宗时，除朝议大夫，礼部郎中。后被劾去职，归老山阴故乡。他“身杂老农间”，为农民送医送药，与农民结下浓厚的情谊。嘉定二年（1210），八十五岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。他生当民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，他怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。他一生创作了大量作品。今存诗，将近万首，题材广泛，内容丰富。还有词一百三十首和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风宏丽、豪迈奔放。后期多为田园诗，风格清丽、平淡自然。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情。毛晋《放翁词跋》说：“杨用修（慎）云：‘放翁词纤丽处似淮海（秦观），雄慨处似东坡。’予谓超爽处更似稼轩耳。”的他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠。所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。他继承并发摺了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，在当时和后代的文坛上产生了深刻影响。有《渭南文集》、《剑南诗稿》、《南唐书》、《老学庵笔记》等传世。本文选其诗十一首：《游山西村》、《剑门道中遇微雨》、《病起书怀》、