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新时期高校思想政治教育改革与创新的方法 　　【摘 要】大学生思想政治教育是培养高素质社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学的重要保证。在信息化高速发达的今天，大学生的思想、心理各方面都在不断地变化，传统的教学方式已经不能适应当今的大学课堂，在新时期，高校思想政治教育的改革与创新已是大势所趋，只有积极探索这种改革与创新的方法，不断加强和改进大学生思想政治教育工作，才可以提高大学生的精神文化素质，将他们培育成新时期祖国的栋梁之才。 　　【关键词】新时期；高校；政治教育；创新 　　中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的任务。”同时，它还强调，随着新时期国内国外形势的变化，大学生的思想政治教育既面临发展机遇，也面临着严峻挑战。为了适应当今局势的变化，高校思想政治教育必须要进行改革与创新，体现时代性和时效性，更好地发挥其育人功效，努力探索出一个协调、平衡、高效的思想政治教育机制。 　　一、我国当前大学生思想政治教育内容的现状 　　当今社会，在全球化和改革开放背景下，社会主义市场经济体制不断完善，日新月异的社会发展及其对人的尊重与满足，赋予了大学生强烈的求新意识，他们的思想已经前进了很多，以前的旧观念、旧传统、旧思维都已经无法适应今天的社会，无法满足日新月异的时代变化。高校思想政治教育作为高等教育的重要内容，如何在新的历史时期，积极迎接挑战，善于抓住机遇，为国家培养高素质人才是亟待解决的问题。在改革开放以来，高校思想政治教育的领导管理工作在中国特色社会主义理论体系的指引下，实现了由“重智轻德”向“德育为首，协调发展”的方向迈进，不断得到改进和加强。努力完善高校思想政治教育机制，改革创新，真正培养出高素质、高水平的新时代大学生，培养出优秀的社会主义接班人。 　　二、高校思想政治教育机制的创新与方法 　　随着时代的发展，大学生思想政治教育在内容、环境、任务以及对象等方面均发生较大变化，针对这种现象，必须要提出既能够适应时代发展，有具备时代特色的大学生思想教育工作的创新途径。 　　（一）注重渗透教育 　　所谓渗透教育，是指通过优化学校思想政治教育环境，使学生从中受到良好的影响与教育。如学校的环境布置和环境会对一个人产生较大影响，学生能够亲身体验学校风气与人际关系，与抽象的说教相比，对学生产生的影响作用更大，更容易被学生理解和体察，从而比较容易地激发学生在感化上的共鸣。例如，美国的哈佛大学之所以居于世界大学之首，是由于其学习氛围较好，远不是其他学校能比的。曾经有中国的记者去调查过：凌晨四点，图书馆已经是灯火通明，到处都是学习的学生。其较好的学习氛围，逐渐培养出越来越多的诺贝尔奖获得者和美国总统。环境对学生的影响不是强制的，而是不知不觉的，是一种潜移默化、耳濡目染的作用，优化的思想政治教育环境在思想教育工作上起着举足轻重的作用，是无法替代的，我们必须充分发挥优化学校思想政治教育环境的作用，促使思想政治教育工作在新时期取得更大的成效，以适应新形势的发展。 　　（二）思想政治教育要有针对性 　　思想政治教育，它不是一件简单的事，要真正做好它，重要的是要有针对性。这种针对性主要包括两点：一是政治教育内容上，要做到因人而异；二是教育对象上，要做到因材施教。例如，90年代以来，布什政府和克林顿政府上台后不久都颁布了与此相关的重要文件，政治类课程（在美国，历史和地理是政治课）和人文课程得到了很大的加强，美国把大学当作思想政治教育的重点，在众多学校中均开展价值观教育课，并在大多数城市、地区制定品德教育计划。在号称最自由的大学里，美国的大学不像中国的那么自由，中国大学的老师对学生的干涉较少，美国学校通过采取一些强硬的措施，来规定、保证教学计划中的政治科目。他们要求，如果政治科目拿不到必需的学分，即使其他科目分数很高，也不能拿到学位证。 　　（三）更新思想政治教育价值观 　　改革开放初期，由于“文化大革命”的消极影响和实际工作中存在的重经济建设轻思想教育工作的“一手硬，一手软”现象，导致高校也曾一度成为资产阶级自由化等思潮侵蚀的重点领域。邓小平说过：“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松。”人是共性和个性的统一，人的发展包括人的思想品德的发展，既是一个社会化的过程，也是一个个性化的过程。没有社会化，人就不能适应社会；没有个性化，人也就不能成为一个独立的、自由的、富有创造性的生气勃勃的主体。因此，我们必须克服片面的唯社会规范灌输的任务观，要确立灌输社会规范与培养能力和发展个性有机统一的新任务观。人生，重要的是要树立正确的价值观，这是一个人最根本的追求目标。所以，在改革教育方法，提高灌输效果的同时，更应注意的是着力培养人的能力与