七年级上册语文第14课_秋天解析.pptVIP

* 何其芳（1912～1977），现代散文家、诗人、文艺评论家。他的散文集《画梦录》于1937年出版，并获得《大公报》文艺金奖。《秋天》选自早年创作的诗集《预言》。 诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。 作者介绍： 生字词： 丁丁 ( ) 栖息（ ） 背篓（ ） 肥硕（ ） 镰刀（ ） 蟋蟀（ ） 竹篱（ ） 梦寐（ ） 寥廓（ ） 枯涸（ ） 清冽（ ） 幽谷（ ） 撒（ ）网 zhēng qī lǒu shuò lián Xī shuài lí mèi liáo hé liè yōu sā 欣赏朗诵 震落了/清晨/満披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。 放下/饱食过/稻香的/镰刀， 用背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 “栖息”把秋天人格化了，概括秋天在农人家里的情状，生动形象的写出了因秋收的丰硕而兴奋的感情，创造出喜悦，松弛，闲静的氛围。 农家丰收图 意象 幽谷、露珠 镰刀、稻香 竹篱、背篓、瓜果 意境 清静（喜悦） 向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子， 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻/摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子， 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻/摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 “游戏”一词用拟人的修辞手法把秋天人格化，虚无视像化，用“游戏”写出了渔民此时悠闲自得的心境。 霜晨归渔图 意象 江面、冷雾、白霜 网、青鳊鱼 芦蓬、渔船、小桨 意境 清远（闲适） 草野/在蟋蟀声中/更/寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更/清洌了。 牛背上的笛声/何处/去了， 那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 ”梦寐“用拟人的修辞手法把秋天人格化。如同一个特写镜头，放大描写牧羊女的眼睛。秋景在牧羊女眼中如梦幻一般的美，但牧羊女却在盼望着听到放牛郎热情的笛声，此刻，她的心里一定怀着喜悦和渴盼，而“梦寐”一词恰如其分的写出了牧羊女如痴如醉的微妙感觉。 少女思恋图 意象 草野、蟋蟀 溪水、石 牛背、笛 牧羊女 意境 清甜、清柔（思念） *