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教案首页 章节 第二章 图书馆资源利用 讲授内容 馆藏书刊排架、 第二节 馆藏目录查询 第三节 图书馆服务利用、 第四节 医学参考工具书 第五节 原始文献获取途径 学时分配 2学时 教学目的 通过本章的学习，了解图书分类的原则、图书排架的方法、熟悉馆藏联合目录的查询的途径；了解图书馆服务的特点，熟悉文献信息资源共享的内容；了解参考工具书的功能，熟悉参考工具书的类型及各类型的基本概念以及特点；掌握常用的医学参考工具书收录范围及检索方法。熟悉原始文献获取主要途径。学会利用大学图书馆的文献资源与服务资源。 教学重点 （一）馆藏目录查询方法 （二）常用的参考工具书收录范围及检索方法 （三）原始文献获取途径 教学难点 常用的参考工具书收录范围及检索方法 教学方法 讲授法·比较法·举例法·多媒体辅助教学法 教具准备 计算机多媒体设备、自制课件 教学参考资料 1、 《医学文献检索》 徐一新主编，人民卫生出版社 2004 2、 《医学信息检索与利用》陈界主编，中国科技出版社 2004 教学后记 教学过程 教师活动 教学内容 学生活动 备注 【回顾】 第一节课 【导入新课】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【举例】 第二节课 【幻灯显示】 【讲述】 【举例】 【讲述】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【上网演示】 【幻灯显示】 【讲述】 【上网演示】 【幻灯显示】 【讲述】 【上网演示】 【幻灯显示】 【讲述】 【上网演示】 【幻灯显示】 【讲述】 【上网演示】 【小结】 【思考题】 通过前面的学习，我们了解了信息检索课程的性质、目标、意义；熟悉了文献、知识、信息的概念及其相互关系；知道了文献的类型、信息数据库的类型、结构及检索途径；了解了信息检索技术和检索策略。这些是我们学习这门课的基础知识。 从今天开始，我们就要学习具体的信息资源的检索知识和检索技能。首先向大家介绍的是图书馆文献信息资源的检索与利用。 第一节??? 馆藏书刊的利用 （一）信息技术的快速发展，使21世纪的图书馆从“信息时代”进入“数字时代” 　　·电子图书馆electronic library-无纸图书馆； 　　·虚拟图书馆virtual library-无墙图书馆； 　　·数字图书馆digital library-应用数字技术和计算机网络,创建、存储、发布、利用信息资源的图书馆。 （二）图书馆的地位应当从信息资源收集管理提升到信息管理、知识管理、知识创新。并且同信息技术( IT )机构联合创造未来。 （三）知识以行动为导向。在信息价值链上，知识在高层，信息在底层。信息动起来才能转化为知识。图书馆的责任就是让信息动起来。 （四）现代图书馆的作用：帮助用户了解数字资源；帮助用户使用数字资源；帮助用户学会像图书馆专业人员一样创建数字资源。 （五）中国图书馆学会对图书馆社会功能的界定：为社会经济、政治、文化建设提供信息服务；为国家科技创新体系提供信息支持；为全社会开辟终身教育的课堂。 图书分类法 第五学期的《信息组织》课程中，同学们已经系统学习了《中国图书馆分类法》的有关内容。下面我提两个问题，大家一起来回答： 1.《中国图书馆分类法》将图书资料的内容、特点，组成分类表,是以什么为基础? 2.《中国图书馆分类法》的分类表共有几大类？多少个一级类目？ 5大类：马、列、毛泽东思想；哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。下分22个大类（一级类目），用22个英文字母列出：如O为数理科学、化学，Q为生物科学，R为医药卫生，Z综合性图书。在字母后用阿拉伯数字表示下位类目的划分。 （二）图书排架 图书馆馆藏目录类型 ?书名目录 ?著者目录 ?分类目录 ?主题目录 第二节 图书馆馆藏目录查询 （一）馆藏目录查询 （二）联合目录查询 （三）数字图书馆 1.超星数字图书馆 2.方正数字图书馆 3.书生之家 ?第三节? 图书馆服务利用 （一）图书馆服务 （二）信息资源共享 (1) 中国高等教育文献保障体系”(CALIS) （2）国家科技图书文献中心（NSTL，） （三 ） 学术期刊及其利用 核心期刊 1．确定核心期刊和评价期刊质量的常用方法 （1）载文法 (又称布拉德福定律) （2）引文法（加菲尔德定律） 2．《中文社会科学引文索引（CSSCI）》 3．《中文核心期