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江西高校毕业生就业质量影响因素探究 　　【摘 要】关注就业质量而非单一的就业率对提升社会整体就业水平具有积极的意义。探究就业质量影响因素将有助于为提高就业质量提出具有可行的对策建议。基于抽样调查数据，文章首先对江西省36所不同层次高校的毕业生的个人基本情况和就业状况进行了描述统计分析，然后采用因素分析和回归分析的方法对所假设的就业质量影响进行显著性检验。实证结果表明，个体特征、社会资本、专业技能、实践能力和职业认知度对就业质量有显著的影响。据此文章提出了具体的相关对策与建议。 　　【关键词】高校毕业生；就业；就业质量 　　大学生就业质量一直广受学者关注，就此问题已有多方面的分析。刘素华从人与生产资料相结合的角度提出就业质量是反映整个就业过程中劳动者与生产资料结合并取得报酬或收入的具体状况之优劣程度的综合性范畴。在高等教育规模大幅扩张、大学生就业制度背景急剧变化的情况下，高校毕业生的初次就业率逐年下降，就业质量趋势下行。柯羽指出大学生就业质量呈持续下降趋势具体体现在就业流向于基层、中小型非公企业就业增加、薪金水平持续下降、人职匹配程度低等方面。 　　在影响就业质量的因素研究方面，近几年有部分学者对全国范围内的高校或者特定地区的高校进行抽样调查并进行探究。柯羽在基于浙江省本科毕业生调查数据的实证分析中将就业质量具体化为就业地区流向、就业单位性质、薪金水平、人职匹配度、就业满意度、职业发展前景等六个变量，使用六个指标独立表示就业质量。本研究较前人研究有两方面创新，其一：前人研究多用单个或多个指标独立表示就业质量，本文研究使用综合指标量化就业质量；其二：前人对于就业质量影响因素的研究较多停留于理论层面，实证研究较少，缺乏基于欠发达地区高校毕业生样本的实证研究。 　　本文以江西高校毕业生就业质量抽样调查情况的数据，运用统计分析的方法，对就业质量及其有关的影响因素进行了分析。研究的成果一定程度上揭示了江西各高校大学生的就业情况及其可能的影响因素，据此给出的建议对个人、高校、政府以及企业多方面提高毕业生就业质量有一定的现实意义。 　　一、问卷调查的描述统计分析结果 　　（一）样本描述 　　本次调查包括36所江西高校。调查共回收有效问卷206份，其中男性127位，女性79位；专业类别主要为人文社科（41.7%）和工程技术（36.9%）；专业层次为，一本专业（30.6%），二本专业（36.4%），三本专业（8.7%），高职高专（24.3%）；工作地点集中于经济较发达地区（57.8%）和经济欠发达地区（40.8%）。 　　（二）就业质量描述统计结果 　　本调查对就业质量的评价基于聘用条件、个人发展、劳动关系、社会保障四方面展开，通过构建就业质量评价体系，对每位被问卷调查者进行就业质量评分。以下为具体的描述统计结果。 　　聘用条件方面如表1所示，税前年薪主要集中在2万元以下和5万-10万元区间，表明被调查者间的薪酬差异较大；每周工作时长主要集中在35-45小时区间，工作单位性质集中为各类企业（78.7%），多数毕业生对工作环境的评价较好；个人发展方面如表2所示，多数毕业生3-5年后预期年薪为3-10万元；将近50%的工作单位承诺的培训情况为1-3次；毕业生对工作单位3-5年后晋升机会评价的平均得分是65.28分；劳动关系方面如表3所示，劳动合同期限主要集中在1-3年及3-5年；多数被调查者表示工作单位设有工会组织，但多数不清楚是否设有有效的平等协商机制。社会保障方面如表4所示，养老保险和医疗保险较为普遍，13.1%的被调查者无任何社会保险；单位所缴住房公积金占总住房公积金的平均比例为33.3%，处于较低的水平。 　　就业质量具体各方面以及总评分情况如表5所示，被调查人群就业质量的平均得分为60.47，最高得分为96.96，最低得分为25.85。从各指标层上面看，聘用条件、个人发展、劳动关系、社会保障的平均得分分别为21.78、15.22、13.39、10.07；整体上来看就业质量的得分不高，进一步提高的空间还比较大。 　　（三）就业质量影响因素分析 　　本调查从毕业生的个体因素出发，针对影响江西高校毕业生就业质量的因素提出五大假设，分为别：个体特征、社会资本、专业技能、实践能力、职业认知度。利用SPSS对样本进行单因素方差分析和线性回归分析，得出各影响因素的显著性，如表6所示。 　　实证结果表明，上述五大假设因素对就业质量的影响均是显著的。在个体特征方面，人际交往能力、个人外在形象是对就业质量的影响特别显著，性别因素较为显著，政治面貌对就业质量也表现出显著的关系，而户籍并未对就业质量产生显著影响；在社会资本方面，家庭年收入、家庭社会网络资源、个人社会网络的影响较为显著，而家庭成员的社会职务并未对就业质量产生显著