三化三高评估指标体系解析.doc

附件： 内蒙古自治区学校体育卫生与艺术教育工作“三化三高工程”评估指标体系（试行） 一级指标 二级指标 评 估 内 容 分值 等级与系数 得分 A B C D 1.0 0.8 0.6 0 A1 管 理 制 度 化 （20分） B1 制定规划 （3分） 1.各级政府把“三化三高工程”摆上重要议事日程，纳入教育发展规划。 1 是 / / 否 2.盟市、旗县区教育行政部门结合当地实际制定 “三化三高工程”实施方案，目标明确、分段实施、措施得力。 1 是 / / 否 3.学校制定“三化三高工程”实施细则，特色鲜明，可操作性强。 1 是 / / 否 B2 建立联席会议 制度 （3分） 4.盟市、旗县区政府要定期召开由教育、体育、卫生、发改委、财政、食药局和共青团组织等部门参加的联席会议，统筹协调，解决“三化三高工程”实施中的突出问题，每年不少于1次。 1 是 / / 否 5.盟市、旗县区教育行政部门要定期召开“三化三高工程”专题会议，每年不少于2次。 1 2 / 1 0 6.学校每学期至少召开2次体育卫生艺术教育工作专题会议。 1 2 / 1 0 B3 成立领导小组 （2分） 7.盟市、旗县区教育行政部门分别成立“三化三高工程”实施工作领导小组。 1 是 / / 否 8.学校成立由校长任组长，相关部门参与的领导小组，明确职责，落实分工，统筹推进工程的实施。 1 是 / / 否 B4 健全工作机构 （7分） 9.盟市教育行政部门设立体卫艺科，配备在编专职工作人员3-5名。（内教体函[2008]1号） 2 3 2 1 0 10.旗县区教育行政部门设立体卫艺股（室、办），配备在编专职工作人员2名以上。（内教体函[2008]1号） 2 2 1 / 0 11.各级教研机构配备体育、音乐、美术专职教研员，每学科不少于1人。 2 3 2 1 0 12.学校在体、音、美学科教研组和卫生（保健）室的基础上设立体卫艺工作部（内教体字[2012]22号）。 1 是 / / 否 B5 完善常规管理制 度（2分） 13.各级教育行政部门、各学校要因地制宜制定和完善体卫艺工作各项管理制度。 2 优 良 中 差 B6 建立巡查 督导评估制度 （3分） 14.各级教育行政部门建立“三化三高工程”实施工作巡查制度，定期或不定期对学校体卫艺工作进行检查，发现问题并及时整改。 1 优 良 中 差 15.各级教育督导委员会把“三化三高工程”纳入对各级政府、教育行政部门、学校的督导评估体系并开展专项督导评估。 2 是 / / 否 A2 条 件 标 准 化 (30分） B7 经费投入 （6分） 16.各级政府要设立体育竞赛、艺术展演、学生军训、师资培训专项经费。 2 是 / / 否 17.各级政府把学校体育卫生工作所需经费列入财政部门年度预算，每学年每生体育卫生经费不低于公用经费的10%。（内政发[2007]101号） 3 是 / / 否 18.教育行政部门从每年的教育费附加中提取10%，用于学校体育卫生工作的开展。（内教体函[2008]1号） 1 是 / / 否 B8 设施、设备、 器材配备 （11分） 19.中小学体育、卫生、音乐、美术教学器材、设施设备符合《关于印发《内蒙古自治区中小学体育、卫生、保健器材设施配备标准（试行）等四个标准的通知》（内教体〔2012〕14号）要求。 8 85% 70% 60% ﹤60% 20.学校教学设施、生活设施、卫生（保健）室卫生条件达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）要求。 2 85% 70% 60% ﹤60% 21.按规定配备专门的音乐教室、美术教室、书法教室和卫生保健室（内教发〔2014〕22号）。 1 是 / / 否 B9 师资配备 （5分） 22.按照国家和自治区课程设置计划及自治区编制标准配齐配足专职体音美教师。 3 100% 90% 80% ﹤80% 23.寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校配备具有教师资格的保健教师或卫生专业技术人员。（教体艺[2008]5号） 2 是 / / 否 B10 教师工作待遇 （5分） 24.体音美教师工资待遇、职称评聘、评先评优与其他学课教师同等对待，并合理安排体音美教师工作量。体音美教师组织三操、课余体育活动、运动训练、体育艺术竞赛活动、体质健康测试等均计入工作量。 2 优 良 中 差 25.按规定按时发放体育教师服装费。 1 是 / / 否 26.盟市、旗县区教育行政部门在各项教师和教育工作