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苏教版小学《科学》五年级上册教材 教学内容 白天和黑夜—— 地球和宇宙 光与色彩 —— 物质世界 电 和 磁 —— 物质世界 呼吸和血液循环——生命科学 解释与建立模型——过程技能显性化训练单元 小学科学五年级（上）教材分析 第五单元 解释与模型 单元概述： 解释与模型都是科学方法，是人们探索求知、获取知识的途径和程序。所以本单元教学的立足点可以放在如何更好地帮助学生理解这些科学方法，从中渗透科学态度价值观的培养…… 本单元的相关概念 （一）解释 （二）模型 解释：就是将科学过程中所搜集的各种资料，加以整理、分析、研制并解释的过程。 对问题的假设性解释 对观察结果（证据）的解释 模型：模型是用来显示复杂事物或过程特征的表现手段，如图画、图表、计算机图像等。 图画模型解释 其他模型解释 （1）实物模型解释 （2）数学模型解释 第一课 解释 教学活动及设计意图分析 教学建议 教学活动及设计意图分析 理解什么是解释，什么是事实 对某一活动作出合理的解释 引导学生把自己的解释公布于众进行交流与评议 人眼是如何看到东西的科技史 “戴口罩上课” “我的油菜生长记录” “神秘的脚印” 第二课 用模型解释 教学活动及设计意图分析 教学建议 教学活动及