浦东新区“新农村历史教学研讨”活动小记.docVIP

浦东新区“新农村历史教学研讨”活动小记 2009年9月24日下午，川沙至高桥片的中学历史教师、中心组成员和区级骨干教师、陆文龙老师领衔的川沙地区中学历史教研联合体成员等36人，在上海第二工业大学附属龚路中学举行了浦东新区“新农村历史教学研讨”活动。 活动内容之一：听取该校肖欢老师执教的高二历史课《鸦片战争与〈南京条约〉》。课后举行了说课和评课活动，高桥、川中、侨光、陆行等多所学校教师畅所欲言（详见陆文龙老师撰写的《评述肖欢老师执教的〈鸦片战争与南京条约〉》一文）。 活动内容之二：研讨“新课改背景下普通中学历史课堂存在的主要问题及其对策”。区历史中心组成员、高行中学庄勇丽老师首先发言，她认为目前普通中学历史课堂存在的主要问题有：一传统历史课堂教学的束缚和影响，缺少学生的活动与实践；二自主探究活动未能充分开展；三教学情景牵强附会或过度化；四教学过程未给学生留有空间等。对策与思考为：一教师走进新课程的前提是要研读课程标准；二教师走进新课程的关键是优化三维目标；三功在课前，备课时不仅要备教材，而且要备学生；四教学手段应该实现现代化。她认为“在历史新课程改革的过程中，存在的问题和矛盾时刻都在困扰着我们，但是新的课程改革需要时间和一个循序渐进的过程，相信随着课改的深入推进，教师观念的转变，教学手段的优化，历史课堂一定会越来越精彩生动、和谐有效”。 龚路中学青年教师贾玲接着发言。她认为普通中学高中历史课堂存在的主要问题是：一初中阶段历史学习的不理想加大了高中阶段新课改的难度；二学生的知识面较狭窄，分析能力薄弱，课堂中缺乏自信；三教师自身的难以突破（课时限制，方法陈旧）。如何解决“鱼和熊掌两者兼得”（前者指基础知识，后者指综合素质）的难题？她主张：一激发学生对于历史课堂的兴趣，找到自信；二教师开列书目、推荐影剧，使学生增加知识含量；三精心备课（备学生、备目标、备教材）和甄选作业、加强史学方法的训练；四教师要加强学习，提高自身素养；五教师要做一个勇敢的尝试者（如指导学生搜集资料，撰写“读史心得”或制作课件等）。“总之，在普通高中历史课堂中，知识讲授还是一道‘主菜’，探究学习等其他学习方法是一些可口的‘甜点’。我们应该让学生在品尝‘主菜’的同时也享用‘甜点’，也许只因某一次的尝试，他们会喜欢上不一样的学习方式。但不能操之过急，必须循序渐进”。 活动内容之三：联合体情况简介和相关信息通报。活动主持人、五三中学陆文龙老师向大家简单介绍了历史教研联合体的情况：由川沙镇附近几所中学自由组建而成，是一个松散的民间学术团体。主要活动内容有互相听课评课、不断取长补短、彼此促进提高，发挥学科带头人的作用和做到优质教育资源共享（如五三聘请钱君端老师举办讲座，主动邀请川中、侨光等校老师前来聆听）。南汇并入浦东之后，区域更广、规模更大，新区只有一个历史学科教研联合体的格局必须打破，因为“一花独放不是春，百花争艳春满园”，希望川沙至高桥地区乃至更大的区域范围内，不断涌现历史学科教研联合体，互相学习，共同提高，努力开创浦东新区历史教研活动的新局面！ 作为区历史中心组成员和教学研究会理事，陆老师还转达了区历史教研员吴广伦老师的几点意见，通报了相关信息。一是目前正在进行区优秀教研组评选申报活动，希望积极争取出线参评；二是明年将召开区历史教学研究会第九届年会，请大家结合教学实践认真撰写教学论文或教学案例，力争入选刊登；三是热情关注“浦东教师研修社区网”，积极参与网上教研活动。 （五三中学/陆文龙） 附：活动照片一组。 电影“虎门销烟”导入 上课与评课1 上课与听课2 上课与听课3 上课与听课4 肖欢老师说课 高桥中学陆青老师评课 侨光中学袁根宝老师评课 五三中学薛秋玉老师评课 高行中学庄勇丽老师评课 陆行中学汪美华老师评课 川沙中学程晔馨老师评课 高行中学庄勇丽老师发言 五三中学陆文龙：联合体简介与信息通报