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普通话培训辅导材料 漳州市普通话培训测试站 2008年6月 法律法规摘要： 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 　　第二条　本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。 　　第三条　国家推广普通话，推行规范汉字。 　　第九条　国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。 　　第十三条　公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。 　　提倡公共服务行业以普通话为服务用语。 　　第十九条　凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。 　　以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准，对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。 《福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》 　　第八条　下列情形以普通话为基本用语，国家法律规定可以使用方言或者少数民族语言的除外： 　　 （一）国家机关工作人员在办公、会议、面对社会公开讲话等公务活动时的用语； 　　（二）学校及其他教育机构的教育教学用语； 　　（三）广播电台、电视台的播音、主持和采访用语，影视用语，汉语文音像电子出版物的用语； 　　（四）商业、旅游、文化、体育、铁路、导航、城市交通、邮政、电信、银行、保险、医院等公共服务行业的服务用语。 　　第十条　下列人员的普通话水平应当分别达到下列等级标准： 　　（一）播音员、节目主持人和影视、话剧演员为一级乙等以上水平，其中省级广播电台、电视台的播音员为一级甲等水平； 　　（二）教师和申请教师资格证的人员为二级乙等以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师为二级甲等以上水平、普通话语音教师为一级乙等以上水平； 　　（三）国家机关工作人员为三级甲等以上水平； 　　（四）公共服务行业中直接面向公众服务的广播员、解说员、话务员、导游等为二级乙等以上水平。 　　对普通话水平未达到规定等级标准的人员，所在单位负责组织并督促其参加培训。 　　按照国家有关规定持证上岗的或者国家对普通话等级标准有其他规定的，从其规定。 《太平歌》 子夜久难明，喜报东方亮。 此日笙歌颂太平，众口齐欢唱。 月儿波咏 《渔歌》 人远江空夜，浪滑一舟轻。 儿咏“欸唷”调，橹和“哎啊”声。 网罩波心月，竿穿水面云。 鱼虾留瓮内，快活四时春。  普通话培训辅导材料目录 一、普通话语音分析………………………………………(１－16) 二、常用量词的选择………………………………………(17－20) 三、平翘舌、前后鼻韵母代表字类推表 普通话语音分析 普通话以北京语音为标准音。普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。 分述如下： 一、声母 普通话的声母包括零声母在内共22个。（拼音后为例字，下同） ? ?巴步别 ? 怕盘扑 ? 门谋木 ????飞付浮 ? ?低大夺 ? 太同突 ? 南牛怒 ????来吕路 ? ?哥甘共 ? 枯开狂 ? 海寒很 ? ?即结净 ? 齐求轻 ? 西袖形 ?? ?知照铡 ?? 茶产唇 ?? 诗手生 ????日锐荣 ? ?资走坐 ? 慈蚕存 ? 丝散颂 “零声母”：安言忘云 普通话22个声母中有21个由辅音充当，我们可以根据辅音的发音部位和发音方法给声母分类。 1．按发音部位分类 普通话的辅音声母可以按发音部位分为三大类，细分为七个部位。 1?唇音　以下唇为主动器官，普通话又细分为两个发音部位： 双唇音：上唇和下唇闭合构成阻碍。普通话有3个：?、?、?。 齿唇音（也称作“唇齿音”）：下唇和上齿靠拢构成阻碍。普通话只有1个?。 2)舌尖音　以舌尖为主动器官，普通话又细分为三个发音部位： 舌尖前音：舌尖向上门齿背接触或接近构成阻碍。普通话有3个：?、?、?。：?、?、?、?。 ??、??、??、?。?、?、?。?、?、?。?、?、?、?、?、?。?、?。?、?、?、??、?、?。?。舌尖和上齿龈（上牙床）稍后的部位接触，使口腔中间的通道阻塞；持阻时声带振动，气流从舌头两边与上腭两侧、两颊内侧形成的夹缝中通过，透出成声；除阻时发音结束。 5)塞擦声　是以“塞音”开始，以“擦音”结束。由于塞擦音的“塞”和“擦”是同部位的，“塞音”的除阻阶段和“擦音”的成阻阶段融为一体，两者结合得很紧密。普通话有6个塞擦音：?、?、??、??、?、?。 ——这类辅音发音时气流送出比较快和持久，由于除阻后声门大开，流速较快，在声门以及声门以上的某个狭窄部位造成磨擦，形成“送气音”，普通话有6个送气音：?、?、?、?、??、