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《专业英语》课程简介 English for Mechanics 课程编号：060360 二、课程类型：限选课 课程学时/学分：32/2 适用专业：生物技术 先修课程：生物技术相关的基础课，如英语，遗传学，生物化学，微生物学，分子生物学等 三、内容简介： 生物专业英语是面向生物技术高年级本科生开设的选修课程，本课程教学内容主要涉及普通生物、微生物学、遗传学、分子生物学等领域的专业基础知识，通过学习本课程，可以了解国际著名文献检索和自然科学基础研究成果评价工具——《科学引文索引》(SCI)、美国《生物学文摘》及美国《化学文摘》；介绍如何撰写科技论文、投稿等方面的知识；反映现代生物学的发展趋势，内容涉及面广，可提高学生学习的兴趣，帮助他们尽快掌握专业英语书刊的阅读技巧、了解文献检索及写作知识。本课程从教学方式上采用听说读写有机结合的原则，采用现代教育技术，结合多媒体教学。本课程旨在拓宽学生的专业词汇量和阅读量，力求将英语与专业紧密结合，了解科技论文的文体特点和写作方法。写作习题取自专业文献，重点在专业论文或摘要的常用表示方法。通过专业阅读提高英语基础及其应用能力。为将来的学术论文的阅读写作和交流打下坚实的基础。对于考研及参加TOEFL或GRE考试的学生有帮助作用。 四、选用教材： 《生物专业英语》蒋悟生 主编 高等教育出版社 《专业英语》课程教学大纲 课程编号：060360 二、课程类型：限选课 课程学时：32 适用专业：生物技术 先修课程：生物技术相关的基础课，如英语，遗传学，生物化学，微生物学，分子生物学等。 三、课程性质与任务： 生物专业英语是生物技术专业的限选课，通过学习本课程，可以了解国际著名文献检索和自然科学基础研究成果评价工具——《科学引文索引》(SCI)、美国《生物学文摘》及美国《化学文摘》；介绍如何撰写科技论文、投稿等方面的知识；反映现代生物学的发展趋势，内容涉及面广，可提高学生学习的兴趣，帮助他们尽快掌握专业英语书刊的阅读技巧、了解文献检索及写作知识。 四、教学主要内容及学时分配 Weeks Contents Study Hours Requirement/Notes 1 Lesson1:Plant biology in the future 4 PNAS,2001,98(10):5441-5445 2 Lesson2:Life with 25,000 genes 4 GENOME RESEARCH,2001,11(3):313-316 3 Lesson3:Transcriptional regulators and the evolution of plant form 4 PLANT CELL,1998,10:1075-1082 4 Lesson 4:IBID 4 IBID 5 Lesson5:New considerations for improving ecoenvironment 2 J CHONGQING UNI POSTS AND TELECOM,2004,16(4):101-104 6 Lesson6:Plant biology 2001 4 PLANT CELL,2001,13:2166-2173 7 Lesson7:Plants compared to animals:The broadest comparative study of development 8 SCIENCE,2002,295(5559):1482-1485 8 Final Examination 2 五、教学基本要求： 1理解生物学基础知识和基本理论，学习用英语交流生物学的基本原理和现象； 2掌握与生命科学相关的英语知识和技能，为以后的学习和工作服务； 3能够用英语来分析、评价和写作研究报告。 六、课程内容的重点和深广度要求： 涵盖普通生物学、生物化学、细胞生物学以及分子生物学等内容的生物学词汇，普通科技英语词汇，科技论文写作的基本规律。掌握专业英语书刊的阅读技巧、了解文献检索及写作知识。 七、对学生课外作业的要求： 按时完成布置的4次阅读与写作作业。 八、本课程与后续课程的关系： 本课程的学习可以为后续的相关专题课，毕业实习课及考取硕士研究生奠定良好的基础。 九、对学生能力培养的要求： 掌握专业英语书刊的阅读技巧、了解文献检索及写作知识。 十、教材及主要参考书： 选取国际著名的专业期刊如，NATURE，SCIENCE，PNAS，PLANT CELL，ANNU REW PLANT BIOL，CELL，上发表的优秀论文6-10篇作为教材。 主要参考书为《生物专业英语》 蒋悟生　十一、教学方法和教学媒体的使用： 采用多媒体等现代化教学手段辅助教学，全英语教学，注重英语的听、说、读、写，尤其以英语的科技