计算机应用础教学方案设计.docVIP

南京工业职业技术学院 课 程 总 体 教 学 方 案 一、基本信息 课程名称：计算机应用基础 学 时：48 课程类型：公共基础课 学 分：4 所属系部：信息工程系 授课对象：全院一年级新生 先修课程：无 后续课程：C语言、VB等 制定时间：2008.7 批 准 人： 课程团队负责人及成员：杨正翔、郭雷、杨静莉、姜沐、许丽花、宋亚伟，田小敏 课程的地位、作用及内容框架 （表述课程在本专业（群）所面向的职业技术领域整体能力培养目标中的地位和作用，包括相关职业资格证书的取得中所承担的教学任务） 地位：《计算机应用基础》是面向我院全院同学的公共基础必修课程之一，它是一门各专业（群）计算机课程教学中第一层次必修的基础课，本课程也是一门计算机知识的入门课程。 作用：使学生能够描述计算机的基础知识、基本概念，熟练使用计算机操作系统与办公软件，使学生学会使用信息化的学习工具，提高学习的兴趣与效率，为进一步学习其它知识，并提升自学的能力打下基础。 内容框架：计算机的基本常识和多媒体基础知识。网络的基础知识和信息安全的基本知识。计算机操作系统（Windows2000、Windows XP 或Windows2003)，办公自动化软件Office2003(Office XP或Office2000)的常用组件（Word、Excel、Powerpoint）的使用。 课程整体预设能力目标 1. 使学生能描述计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常识，并具备“计算机文化意识”。 2. 能描述计算机的基本常识和多媒体基础知识。 3. 能描述计算机网络的基础知识和信息安全的基本知识等。 4. 能熟练使用一种常用汉字输入法编写文本文档。 5. 熟练使用计算机操作系统（Windows2000、Windows XP 或Windows2003)维护软硬件资源。 6. 熟练使用办公自动化软件Office2003(Office XP或Office2000)的常用组件（Word、Excel、Powerpoint），能编辑常见的各种文档，能做电子表格，能创建和编辑演示文稿。 7. 能够利用计算机网络实现资源共享，能通过Internet获取和发布信息； 项目（或任务）设计 序号 项目 （或任务）名称 项目 （或任务） 方案描述 预设能力 目标 教学资源 学习成果 学时 实施要点 （教学方法/ 教学手段） 1 计算机基础概述 主要介绍计算机的概念、发展历程、计算机的分类、应用领域、发展趋势、工作原理、系统的组成、信息的表示与存储等基础知识。 能描述计算机的基本概念、发展历程 能描述计算机的分类、应用领域、发展趋势 能描述计算机的工作原理、系统的组成 能描述计算机信息的表示与存储等基础知识。 知道计算机病毒，能做病毒的防治。 网络电子教案、网络电子课件 理论作业 或论文 4 教学方法：任务驱动、课堂教学演示法，网络教学。 教学手段：多媒体教学并借助现代教育技术配置的教学资源， 2 Windows XP操作系统 以Windows XP为基础介绍Windows操作系统的有关概念和操作方法 学会并熟悉Windows的基本概念，能做Windows的基本操作与文件操作。 熟悉Windows系统的常规设置方法。 能熟练使用一种中文输入法。 学会Windows XP的软硬件管理方法 网络电子教案、网络电子课件、开放的实验室、图书馆 理论作业与综合操作实验 4+4 教学方法：任务驱动、4课时的课堂教学，4课时的实验教学，网络教学。 教学手段：多媒体教学，实验室操作，并借助现代教育技术与配置的教学资源， 3 Word2003的应用 介绍使用Word2003编排出精美的图文并茂的文档，如日常生活中的论文、信件、贺卡及小报等。 学会并熟练使用Word2003的基本操作与编辑功能. 能熟练做Word2003的文档编辑操作、图文混排、打印操作。 能进行表格编辑和邮件合并操作 网络电子教案、网络电子课件、与开放的实验室、图书馆 实验操作作业与综合论文编辑作业 6+6 教学方法：任务驱动、6课时的课堂教学，6课时的实验教学，网络教学。 教学手段：多媒体教学，实验室操作，并借助现代教育技术与配置的教学资源， 4 Excel2003的应用 介绍使用Excel 2003制作各种表格，而且还可以对表格数据进行统计分析，根据数据制作图表等 学会并熟练使用Excel2003的基本操作. 能熟练做电子表格的公式计算与图表制作 能进行数据的管理与分类汇总等 网络电子教案、网络电子课件、与开放的实验室、图书馆 实验