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第三章 个体行为规律 基督·克里希那穆提（1895年－1986年） 学习就是要安静，要全神贯注。安静地坐下来，不但生理安静、身体安静、心也安静。非常安静。在这种安静中专注。 专心听屋外的声音，鸡鸣、鸟叫、咳嗽、有人走了。先听身外的声音，再听心里的声音。 这样，如果你非常非常专心的听，你就会在这种安静中，听到身外的声音和心里的声音其实完全一样。 老子：知人者智，自知者明。 了解别人，认清自己，谓“明智”。 管理者：1、识人； 2、用人。 本章主要内容 一、关于个体行为的几种解释 二、个体行为规律 三、个体行为规律举例 本章掌握要点 华生认为，行为受到客观刺激的影响，一定的刺激必然引起一定的反应，即刺激—反应（行为）公式。 新华生主义认为，在刺激和反应之间还应加上一个因素O（即中间变量），即刺激—中间变量—行为。 一个人的行为是有个体以及个体所在的环境共同作用的结果。 知觉对人的行为有着重要的影响。 人的行为是由动机支配的，动机是由需要引起的，需要是行为的原动力。 要想让的动力强度经常在被激励状态就要循环交替地运用目标导向行为和目标行为。 一、关于个体行为的几种解释 1、华生的行为主义理论 2、新华生主义 3、勒温的观点 1、华生的行为主义理论 心理学是研究动物和人类行为的自然科学 心理学不是意识的科学，而是行为的科学 心理