- 13
- 0
- 约7千字
- 约 8页
- 2017-01-24 发布于河北
- 举报
(公用)【导与练】2016高中历史 第二单元 第5课《西方人文主义思想的起源》新人教版必修3
必修3第5课《西方人文主义思想的起源》导与练
?简述泰勒斯、智者学派、苏格拉底、亚里士多德的主要观点及评价
?
1.泰勒斯
?
(1)观点:认为万物皆由水生成,创立了朴素的唯物主义世界观。
?
(2)评价:被誉为西方“哲学之父”。希腊早期的哲学是自然哲学,即对自然界本身的探讨和解释,与人生没有关系。自然哲学家用自己的头脑去探索自然的奥秘,而不是依赖传统宗教解释,这是古希腊人开始具有自主意识的体现,标志着古代西方人的精神觉醒。
?
2.智者学派
?
(1)代表人物、主张:公元前5世纪出现在希腊,代表人物是普罗塔哥拉。主张是“人是万物的尺度”。正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的。世间没有客观的评判标准和永恒的真理。这是西方思想史上人文主义精神的最初体现。
?
(2)评价:①把讨论的重点从认识 自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用,这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。②以培养兼顾公私利益的好公民为己任,起到积极作用。③强调人作为认识客观事物的主体的意义,否定可神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,具有高度的自信。
?
3.苏格拉底
?
(1)观点:①他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。②苏格拉底强调知识的作用,认为人必须具有知识,才能达到善;无知是一切罪恶的首要根源。
?
(2)评价:苏格拉底开创了希腊哲学的新方向
您可能关注的文档
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit2 Poems Period 3课时作业 新人教版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit2 What is happiness to you?Period Four课时作业 牛津译林版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit2 What is happiness to you?Period One课时作业 牛津译林版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit3 A healthy life Period 4课时作业 新人教版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit2 Poems Period 4课时作业 新人教版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit3 Understanding each other Period Four课时作业 牛津译林版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit3 Understanding each other Period Three课时作业 牛津译林版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit4 Global warming Period 1课时作业 新人教版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit4 Global warming Period 3课时作业 新人教版选修6.doc
- (公用)【学案导学设计】2015-2016学年高中英语 Unit4 Global warming Period 2课时作业 新人教版选修6.doc
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
原创力文档

文档评论(0)