第五章 意,识和注意.pptVIP

 （1）注意讲课技巧： 使用言语表情（变化刺激）； 突出重点内容（运用刺激对比）； （2）掌握板书技巧： 运用彩色字体（运用刺激对比）; 标题简短（考虑注意范围） （3）变化教学形式： （对象的丰富性、活动性） （4）随时观察反应： 留意学生听课反应（注意分配） 善于观察注意状况（注意表现） （1）小结言简意赅（防止过度疲劳）； （2）结尾引发兴趣（兴趣） 一、注意的生理机制 （一）朝向反射 （二）脑干网状结构 * * 二、注意的认知理论 （一）注意的选择功能 1、过滤器理论（瓶颈理论或单通道理论） 2、衰减理论 3、后期选择理论 4、多阶段选择理论 * * （二）注意与认知资源理论 1、认知资源理论 2、双加工理论 * * 注意的特点是什么？ 注意的功能是什么？ 什么是无意注意，引起无意注意的原因有哪些？ 什么是随意注意，引起随意注意的原因有哪些？ 注意的品质有哪些？ * * 1、联系实际，分析自己的注意品质，谈谈怎样提高自己的注意力？ 2、教学中怎样组织学生的注意力？ * * （3） 建 设 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 建 设 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 伊 蒂 帕 斯 情 结 自 居 防 御 机 制