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案例 6 等比数列求和公式 《几何原本》第 9 卷命题 35 案例 6 等比数列求和公式 References [1] T. L. Heath (1921). A History of Greek Mathematics. London: Oxford University Press. [2] C. S. Roero (1994). Egyptian Mathematics. In I. Grattan-Guiness ed., Encyclopaedia of the History and Philosophy of Mathematical Sciences. London: Rourledge. 30-45 [3] 汪晓勤, 韩祥临 (2002). 中学数学中的数学史, 北京: 科学出版社 [4] 汪晓勤等 (2003). HPM视角下的等比数列教学，中学教研（数学）, (7) [5] 汪晓勤(2006). 几何视角下的等比数列求和公式. 中学数学教学参考, (2) 案例 7 椭圆的方程 案例 7 椭圆的方程 案例 7 椭圆的方程 案例 7 椭圆的方程 案例 7 椭圆的方程 案例 7 椭圆的方程 案例 7 椭圆的方程 案例 7 椭圆的方程 References [1] Guisnée, N. Application de lAlgebre à la Geometrie. J. Boudot et J. Quillau, 1705. 71-72 [2] L’Hospital, M. de. Traité Analytique des Sections Coniques. Paris: Montalant, 1720. 22-25 [3] Robinson, H. N. Conic Sections Analytical Geometry. New York: Ivison, Phinney Co., 1862. 140-141 [4] Steell, R. A Treatise of Conic Sections. London: St John’s Gate, 1745. 17 [5] Wright, J. M. F. An Algebraic System of Conic Sections Other Curves. London: Black Amstrong, 1836. 94-95 [6] Davies, C. Elements of Analytic Geometry. New York: A. S. Barnes Co., 1867. 95-96 [7] Smith, C. An Elementary Treatise on Conic Sections. London: Macmillan Co., 1890. 112-113 案例8 和角公式 案例8 和角公式 案例8 和角公式 案例8 和角公式 案例8 和角公式 案例8 和角公式 案例8 和角公式 案例8 和角公式 案例8 和角公式 案例8 和角公式 数学史与中学数学教学 一座宝藏 一条进路 一缕书香 一种视角 一个领域 2 一条进路 在数学教学中，我们总是在不断地回答“为什么”。 为什么等腰三角形两底角相等？（驴桥定理） 为什么 是无理数？（不可公度量的发现） 为什么 ？（均值不等式） 为什么正整数和（正）偶数是一样多的？（实无穷） 为什么函数 是奇函数？ 2 一条进路 为什么要将圆周分成360度？（即，为什么在角度制里，要将圆周的1/360作为度量角的单位？）为什么 ？ 为什么平面直角坐标系将平面所分成的四个部分叫“象限”？ 为什么将幂指数称为“对数”？ 为什么某些函数被称为“奇函数”和“偶函数”？ 为什么称未知数为“元”？ 2 一条进路 为什么要将圆周分成360度？ 1年＝360天； 60 进制 迦勒底人将黄道圆分成12宫，每一宫分成30等分。 2 一条进路 2 一条进路 2 一条进路 为什么巴比伦人选择60进制（以60为底）？ Theon（4世纪）：60是能被1、2、3、4、5整除 的最小正整数。 诺伊格鲍尔（O. Neugebauer, 1899-1990）：可以将度量三 等分。 康托：巴比伦人知道一年有 360天； 2 一条进路 60是一年中的月数与行星（金、木、水、火、土）个数的乘积； 苏美尔人将等边三角形看作是基本几何图形，而等边三角形内角为60度，因此若将60十等分，则就成为基本的角度单位，圆周含60个角度单位，故巴比伦人选