师说[精选].ppt

作者简介：韩愈 唐代文学家、思想家。 倡导古文运动的领袖。 “唐宋散文八大家”之首。 给汉字注音： 嗟乎！ 句读之不知 或不焉 官盛则近谀 六艺经传皆通习之 郯子 苌弘 老聃 李氏子蟠 作《师说》以贻之 嗟：（jiē） 读：（dòu） 不：（fǒu） 谀：（yú） 传：（zhuàn） 郯：（tán） 苌：（chánɡ） 聃：（dān） 蟠：（pán） 贻：（yí） 师之作用——传道受业解惑也。 从师必要性——人非生而知之者，孰能无惑？ 从师标准——是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 古之学者必有师。师者所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 1名词，老师。 2名词意动用法，以……为师 3名词作意动词，以为师。 4动词从师求学 5动词，从师学习 6动词，从师学习 7动词，从师学习 8名词意动用法，以……为师 9 具有特殊技能的人 10、老师 助词，的。 代词，代上文的道和业。 代词，他。 取独。 助词，主谓之间,取消独立性。 助词，的。 助词，主谓之间,取消独立性。 指示代词，这、此。 动词，到……去。 第一人称代词，我。 介词，在。 介词，从。 介词，向。 介词，跟，向。 介词，对于。 介词，被、受。 介词，比。 介词，跟、同。 介词，在。 15题材 /体裁 和蔼 夙愿 隐晦/隐讳 震撼 宿愿 战栗/颤栗 蔓延 漫延 16、 精兵简政 瞭望 陷阱 越俎代庖 要言不烦 掎角之势 17、 爆满 机舱 撑腰 收费 劳民伤财 丰腴 因材施教 饮鸩止渴 轻歌曼舞 仗义执言 18、歉收 坐落 影碟 纪实 翔实/详实 貌合神离源远流长 19、消极怠工 耳提面命 句式杂糅 渡过难关 蝉联冠军 脾气暴躁 相辅相成 20、锻炼 练达 炮制 21、枯燥 急躁 篮球 嘱托 22、奢靡 23、 影像 /映像 24、瑕不掩瑜 25、如愿以偿 啜泣 勾结 26、废弛 27、毛骨悚然 安然无恙 自暴自弃 28、浮想联翩 明辨是非 竭泽而渔 船舶设计 繁文缛节 仔细询问 水利枢纽 变本加厉 背水一战 行将没落 异口同声 疑问句中代词或带疑问代词的短语作宾语，前置。 否定句中，代词作宾语，前置。 借助结构助词“是”把宾语提前。 介词结构作状语后置。 介宾短语作状语后置。 用“之”后置定语。 倒装句式： 举 例 C23 1 1.何不试之以足 2.苛政猛于虎也 2 3 1.蚓无爪牙之利 2.居庙堂之高 1.贪于财货 2.生乎吾前 复习 规律 师 说 韩 愈 · 突出要点重点 · C2 韩愈字退之，父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从①父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。 　寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听，愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。 　　风翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。 　　【注】①从