12号八的下第六单元说课标说教材.pptVIP

努力建设开放而有 活力的语文课程 倡导自主合作 探究的学习方式 基本理念 全面提高学生 的语文素养 正确把握语文 教育的特点 1.能说普通话，工整书写汉字，并有一定速度。2.具有独立阅读能力。3学会倾听、表达和交流。4.有搜集、处理信息的能力 情感态度 价值观 过程与方法 知识与能力 课程总目标 自主、合作、探究的学习方法。 学会使用常用的语文工具书。 注重情感体验，丰富语言积累， 培养良好的语感。 1.培养优秀的道德品质，形成正确的价值观，提高文化品位 2. 吸收民族文化智慧，汲取人类文化的营养。 3.培养热爱祖国语言文字的情感 着眼于语文素养的整体提高 识字写字 阅读 综合性学习 写作 口语交际 学段目标 七九年级 1.认识常用字3500左右 2.学写规范行楷字， 提高书写速度 1.用普通话正确流利有 感情地朗读 2.课外阅读总量不少于 260万字 1.写作要有真情实感， 做到文从字顺，表达要有 创意 2.能缩写、扩写、和改写。 3.每学年练笔不少于1万字 1.学会倾听 2.文明得体准确地表达 自己的观点 1.自主组织文学活动 2.会讨论分析问题 3.能搜集资料，写出研 报告 知识与能力 过程与方法 情感态度和价值观 1.学习演讲者睿智的思想 和惊人的口才，感受不同 演讲风格。 2.学写简短的演讲稿，力 求具有针对性，观点鲜明 具有激情。 3.提高口头表达能力。 先整体感知，再简洁概括， 然后品味揣摩。针对问题 批注摘录,合作探究, 质疑激趣。 学习科学家、文学家的 坚强意志、崇高精神和 优秀品质 单元目标 单元提示 课文内容 读一读写一写 探究与练习 教材编写体例特点 语文常识 口语交际 提示本单元学习 内容及学习目标 导入激发兴趣 正文提供载体 提领学习重点 研讨有的放矢 掌握必要语文常识 明确词汇积累 文明得体正确鲜明 教材编写意图 力求培养学生的 语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础上，发展学生的综合 语言运用能力 优化学生的语文学习方法，使他们通过阅读、观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的 能力 关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力 悼念玛丽.居里 在莫泊桑葬礼上的演说 北京申奥陈述发言两篇 第六单元 内容结构 在萧红墓前的五分钟讲演 在联邦德国海姆陀市市长接见仪式上的答词 文字背后都蕴藏丰富的人物精神 都是智者的人生体验和感悟 都内容丰富,用语得体,充满感情 各有特色的名人演讲，都具有针对性 精彩演讲 知识联系 教学建议 充分发挥师生双方在教学中 的主动性和创造性。 教学中努力体现语文课程的 实践性和综合性。 重视情感、态度、价值观的 正确导向。 重视培养学生的创新精神和 实践能力。 三主六环 教学模式 三、说建议：之我见 自学 群 学 检学 示学 由学生阅读文本，独立完成自学。 在自学的基础上，对子、小组合作交流质疑探究使学习深入化。 分组以听说读写多种形式展示群学成果。 针对学情，有层次的完成检学案对学习情况作以检测。 教学建议 我校贯彻实施以教师为主导，学生为主体，师生共同成长为主线这一理念，六个环节充分体现学生是学习的主人，努力构建高效课堂。 * * * * * * * * Page * * * * 苏教版语文八年级下册 第六单元 课程目标 学段目标 说课标 语文 说建议 说课流程 说教材 教学建议 知识联系 课程资源的开发利用 评价建议 编写体例特点 编写意图 * * * * * * * * *