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学 科 工程力学 课 题 第十章 直梁弯曲 §10-2剪力与弯矩 班 级 06届工程机械驾驶与维修 人 数 46 授 课 时 数 2课时 课型 新授课 周次 16周 授 课 时 间 2003年12月16日星期二第1、2节 教 学 目 的 1.传授知识、培养能力： 使学生理解概念；熟练掌握直梁弯曲时内力的符号规则及计算方法；较熟练地应用控制点法绘制简单载荷作用下梁的剪力图和弯矩图。 培养学生分析解决问题、归纳总结、自学和理论联系实际的能力。 2.思想教育： 初步培养学生的安全意识、责任感和严谨的工作态度。 教 学 重 点 用截面法求剪力和弯矩，用控制点法绘内力图 教 学 难 点 用剪力（弯矩）方程式直接求内力；内力符号规则 教具 多媒体计算机；2.投影仪；3. 大屏幕；4. 课件；5.教鞭 教 后 小 结 直梁弯曲问题是材料力学中最重要的内容之一，在工程实践中的应用也很广泛，因此必须引导学生真正掌握本次课所涉及的知识。 利用课件演示教学全过程，既加深学生印象，又节省时间，从而能更充分地讲解重点和难点。 在介绍剪力和弯矩的概念时，选择桥式起重机作为研究对象，可以初步培养学生理论联系实际的能力。 内力计算是重点，通过例题及相应的总结使学生明确计算步骤、符号规定及其适用范围；并引导他们学会比较、归纳和总结。 4. 剪力图和弯矩图一般能显示危险截面位置，因此在工程中很常用。口诀可以帮助学生顺利记住剪力图和弯矩图的基本画法。 授课教师 *** 03年12月16日 审签 *** 03年12月19日 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容、方 法、过 程 Ⅰ、旧课复习 （共计8min） 作用在机械或构件上的载荷一般可简化为哪几种？ 答：作用在机械或构件上的载荷一般可简化为集中力、集中力偶、均布载荷。 工程中常见的约束有哪几种？绘图表示并简述各约束反力的特点。 答：工程中常见的约束有柔体约束、光滑面约束、铰链约束（引导学生说出：常见的固定铰链支座和活动铰链支座就属于该约束）（因本次课仅研究支座，不考虑其它铰链约束，故只绘出支座的简图）、固定端约束、二力构件。 约束形式 简图 特点（语言表述） 柔体 约束 FT 约束反力作用于连接点，方向沿柔体背离被约束物体。 光滑面 约束 FN 约束反力通过接触点，方向沿接触表面的公法线指向受力物体。 铰链约束 固定铰链支座 FRx FRy 约束反力通过铰链中心，方向待定，通常用相互垂直的两个分力FRx和FRy表示。 活动铰链支座 FRy 约束反力通过铰链中心，垂直于支承面，指向待定。 固定端 约束 FRx M FRy 约束反力作用于连接点，由一个方向待定的约束反力（通常用相互垂直的两个分力FRx和FRy表示）和一个转向待定的约束反力偶组成。 二力构件 FR 约束反力通过销钉中心，作用线为两端销钉圆心的连线，指向待定。 问题在上次课提出，可引导学生复习旧知识，并为讲解新课内容作铺垫。第一题询问基础差的学生，可帮助其树立学习的信心；第二题叙述部分请中等水平学生回答，同时请基础好的学生在黑板上绘简图，要随答随画，可训练学生的应变能力，防止死学；还能培养学生的合作意识。用课件演示标准答案。 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容、方 法、过 程 Ⅱ、新课导入 （共计2min） 目前机械的使用日益广泛，事故的危害也越来越大。以建筑业为例，机械伤害已经与“坍塌”、“高处坠落”、“触电”、“物体打击”一起被称为“五大伤害”。据不完全统计：仅起重机械事故一项，2003年上半年全国就发生了38起（其中重大事故两起，严重事故36起），死亡42人，受伤39人，并造成巨大的财产损失；其中因操作人员不懂机械受力原理、违章操作而导致的事故竟占了63.2%。因此在今后的工作中我们必须熟悉常用机械的内力分布情况，避开危险截面，才有可能保障安全生产。我们今天要研究的剪力和弯矩就是机械及构件上常见的内力。 ?Ⅲ、新课内容 （共计72min） 第十章 直梁弯曲 §10-2 剪力和弯矩 剪力和弯矩的概念 （7min） ㈠ 求内力的方法 求内力常用的方法为截面法。 ㈡ 剪力和弯矩的概念 受力分析 图10-1a所示为桥式起重机。横梁可简化为简支梁，外力可简化为平面力系，为便于分析，忽略横梁自重（图10-1b）。 运用截面法，将梁沿1-1截面切断，分成左右两段，取左段为研究对象（图10-1c）。 教师口述；通过对机械事故的简单介绍，使学生重视本次课，同时培养其安全意识、责任感和严