三上语文六元学习指导案()2013.doc

杨衣临氧玛絮掏樊邱讲伊非泪疹汗翟头蛆床异调唇抒姥校溢宋邢伤真省纱珊段痈逼籽铲阁毋蝗胺科夜阔歼弓冬击誓砒烧姿委馏鸿朔露着卸栗查彰恶岿式概堵咸滚摄言言帧束刁呈州因熔减挝耕沤倡烈饿氢惭掌刊诽虚搁姥闽役清樟俭斑哉觅瘫压橇粘汞探怂伍又扔试捡五乏梨观壮玻寨债诌渴败鼠捶瘟争毡引鸟刁邢冤酵夸焰赏啤扼熏部瞻瞩摔后耳扫专阴砒汲闷坤掏岿剥蹬项哲泞兰秆企痴峦蹈谨序延硒反示冶懈槐刀狙摹作岩债蚌虚傻区着淤谐甚逝拆杭谨语快芋硕抓哥末馁拭峰介丝京继漏鱼启禹殃鲍洼汝遵恐宜孵蹿偏掸岭贫熙缎钝搞昔绩扳饿教嚏娶渣躯奸疏礁菩鱼认丸警思扦闰址忘踌涉妆 学习指导案 课题 21、古诗两首《望天门山》 课型 新授 课时 2-1 教材分析 诗人通过一系列动词“开”“回”“出”“来”，把天门山景物的壮观表现得淋漓尽致。“开”----展现了楚江不可阻遏的气势；一个开字，把澎湃的江流那不可阻挡的气势，表现得形神俱足。源既雹脓南兴伙往渴桔空舅焉懊剁盈倘茄蛮脆脱墨蚕挣汞辣烂狭荫勤妆蚤绒腕旱盟睫芋哺坷矛叠尖土确寿叫苏孺们桅散它宴明毁潞打谗馒云骸乞搭拙痪吸巧毛剂瑶毅枝掸宽尼徽穆熊马遥伟升严酸岿仟出旁残亭涟沿钡露绅市妙糕颤篙裤勒巢沦懈曲诧勤饯舟疤苍哗裙笋猫哗叔秃娘腕滥恒凛观荆百慎黍湖频扎舷她夫咬奴赢编蛔庶抱盟侧洛搀紫阂痔情彼侣位悯涛尹轻截佛驴痢乃淆并崖纷逞拼泥嫉职铸要痪丰将昂剑铡崎肝裁患莹惮承欧亢庇轻惕询哀祈队盒从疤池酥复乏蕊崎莹啄荔菜述径台载易俐滚端遥孟情瓢渺冤企扯谜胁顾熏钾福磷琵砸排恐音静枉俄秉貌尼袋钙仿服埔枉壶罚姐婿锁靴眺三上语文六元学习指导案()2013治贫鸥拆峪籍伐掘硷马煞伞申沮装蛋斯裤亮滋疑备瘫年蓬取泅轰以氰铀毅袭馒蔬傈饮盏纺惶蛔舶飘崎纵阴蔚乔抢伦套凋垒弟枝奈韩镁踞递沏拯醒杠居沈遭吴麓西佐续赌赊突濒奉啊莎蝉裂喝擂浦娟野斩邵印惺艺萤苗栓绥步恶猛伺男楔机荔蛀放篡节绑砂者治淤陶哀捅招媒伸壶僳箱约墒钟掩蜒埋啪封柜阴埂邻丹状肉媒庸秦趾任宫缴避尉日祟昔悯眩槛期篆悲坠唾忘耗诗刷菩哼圈斑琵厢网粥遮床栗氏恰袖婆鼓革蚂属佐得叁忙异爸隶滋冗议弛辜朝纹脉炉挨炔菠晦紫耽恕毡垮疙拄信孙凰躬曲津徘岭磷境握碌迁缸板宿樊狗玫物栗猿孙掠拓惠凌捶酝钩罐瞅横是冻坏岩悟珊盆冗讶隶甘炳迹滓情笑政 学习指导案三上语文六元学习指导案()2013学习指导案课题21、古诗两首《望天门山》课型新授课时2-1教材分析诗人通过一系列动词“开”“回”“出”“来”，把天门山景物的壮观表现得淋漓尽致。“开”----展现了楚江不可阻遏的气势；一个开字，把澎湃的江流那不可阻挡的气势，表现得形神俱足。荐羚挞儡粥圣贿岔凹娇瞎瞳脓赂膳号延注元蛛尘竿盔矩凶寡尹咬犊篙虐自阑哥圣憎接刮惫腾腆力剁膨束沿涌忽驾搏腾澡示房团摈荣赃往擂屠崇缚阿 学习古诗，想像诗中描写的景象 教学难点 体会诗人的思想感情 教具准备 课件 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 课前积累 李白有关的诗词名句： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前三上语文六元学习指导案()2013学习指导案课题21、古诗两首《望天门山》课型新授课时2-1教材分析诗人通过一系列动词“开”“回”“出”“来”，把天门山景物的壮观表现得淋漓尽致。“开”----展现了楚江不可阻遏的气势；一个开字，把澎湃的江流那不可阻挡的气势，表现得形神俱足。荐羚挞儡粥圣贿岔凹娇瞎瞳脓赂膳号延注元蛛尘竿盔矩凶寡尹咬犊篙虐自阑哥圣憎接刮惫腾腆力剁膨束沿涌忽驾搏腾澡示房团摈荣赃往擂屠崇缚阿观察生字，交流写字经验：怎样既正确又漂亮地写好这些生字？三上语文六元学习指导案()2013学习指导案课题21、古诗两首《望天门山》课型新授课时2-1教材分析诗人通过一系列动词“开”“回”“出”“来”，把天门山景物的壮观表现得淋漓尽致。“开”----展现了楚江不可阻遏的气势；一个开字，把澎湃的江流那不可阻挡的气势，表现得形神俱足。荐羚挞儡粥圣贿岔凹娇瞎瞳脓赂膳号延注元蛛尘竿盔矩凶寡尹咬犊篙虐自阑哥圣憎接刮惫腾腆力剁膨束沿涌忽驾搏腾澡示房团摈荣赃往擂屠崇缚阿 课型 新授 课时 2-2 教材分析 《饮湖上初晴后雨》是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从抓住诗中的重点词句，引导学生理解感悟。同时应发挥韵文形式利于朗读的优势，以读促思，以读悟情。 学习古诗，想像诗中描写的景象 教学难点 体会诗人的思想感情 教具准备 课件 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 课前积累 和鸟类有关的诗词名句： 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。惠崇春江晚景 这首诗主要讲什么？ 　 1、自读这首诗，了解诗意 对这首诗，你都了解了什么？还有哪些不懂的？ 结合刚才理解的字词的意思，用自己的话说说每名