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《电子测量与仪器》课程标准 要 点 一、课程说明 二、课程性质与任务 三、课程设计思路 四、课程教学目标 五、课程内容与要求 六、实施建议 《电子测量与仪器》课程标准 一、课程说明 课程名称 《电子测量与仪器》 开课教研室 电子 适用专业 电子信息类及相关专业 课程代码 学时 72 先修课程 数字电路、模拟电路 后续课程 电视机原理与维修 编制人 罗来华 审定人 李浔衡 制（修）定日期 二、课程性质与任务 《电子测量与仪器》课程是目前中职学校电子类及相关专业的一门重要的专业课程。其任务是使学生掌握有关电子测量的基本知识，具备正确选择测量方案和使用电子测量仪器的能力，并为后续有关课程的学习和进行相关测量打下基础。创建中职《电子测量》“职业化项目课程”，实现本课程教学资源行业共享。 三、课程设计思路 以创建“职业化课程”为目标，按照“模块教学，工学结合，校企共建”的模式，基于岗位工作过程的项目化教学设计理念，创新教学模式，有效的组织教学。以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据企业的实际需要，确定学生应具备的能力结构与知识结构，在保证必要专业基础知识的同时，加强实践性教学内容，强调学生实际工作能力的培养。课程采用面向学生为主体，教师为主导的“项目教学、任务驱动”模式，整合各种教学资源，积极有效地促进本课程教学质量的全面提高。 四、课程教学目标 （一）知识目标 1、了解电子测量技术的基本知识； 2、了解常用电子测量仪器的用途，性能及主要技术指标； 3、掌握常用电子测量仪器的基本组成和工作原理。 （二）能力目标 1、能根据被测对象正确选择测量方案和仪器； 2、熟练掌握通用电子示波器、信号源、电子电压表、计数器、扫频仪等电子测量仪器的正确操作； 3、能对测量结果进行正确的处理； 4、能对电子测量仪器进行基本维护和简单的维修。 （三）情感目标 1、培养学生爱岗敬业，认真负责，精益求精的职业道德情操； 2、树立良好的安全文明生产意识和爱护设备设施的责任意识。 五、课程内容与要求 1、根据课程的知识结构体系，把《电子测量与仪器》划分为八个模块，将课程的能力目标转换为典型的工作任务确定课程学习项目，从而开展教学活动。 模块一：电子测量与仪器的基本知识?（表一） 课程名称 《电子测量与仪器》 项目 能力目标 工作任务 学习项目 实训仪器 电子测量 基础知识 1、能对测量结果进行正确处理 1、掌握测量误差、数据处理的基本概念 1、电子测量概述 2、测量误差 3、数据处理 电子测量 仪器 1、知道电子测量仪器的日常维护内容和方法 1、电子测量仪器的日常维护 1、电子测量仪器的分类 2、电子测量仪器的日常维护 模块二：电压测量技术 （表二） 课程名称 《电子测量与仪器》 项目 能力目标 工作任务 学习项目 实训仪器 模拟电压表 1、掌握交流电压表的正确使用 2、理解直流稳压电源纹波示数的测量原理 1、电压测量基本原理 2、毫伏表的正确使用 3、直流电压表的使用方法 1、模拟电压表的分类 2、交流电压的基本参数 3、直流电子电压表的结构原理 4、模拟交流电压表的结构原理与使用 毫伏表、直流稳压电源、直流电压表 数字电压表 1、掌握数字电压表的使用方法 2、了解直流稳压电源输出指示准确度的测量方法 1、数字电压表的正确使用 1、数字电压表的主要技术指标 2、数字电压表的组成和原理 3、数字电压表的使用 数字电压表、直流稳压电源 数字万用表 1、掌握数字万用表的测量直流、交流电压，直流、交流电流，测量电阻、电容的方法 1、数字万用表的正确使用 1、数字万用表的组成 2、数字万用表的转换电路 3、数字万用表的使用 数字万用表、音频信号发生器、直流稳压电源 ?模块三：信号发生器 （表三） 课程名称 《电子测量与仪器》 项目 能力目标 工作任务 学习项目 实训仪器 低频信号发生器 1、掌握低频信号发生器的使用方法 1、低频信号发生器的基本组成 2、低频信号发生器的正确使用 1、低频信号发生器的基本组成 2、通用RC振荡器的工作原理 3、音频信号发生器的使用 音频信号发生器、毫伏表 高频信号发生器 1、掌握高频信号发生器的使用方法 1、高频信号发生器的基本组成 2、高频信号发生器的正确使用 1、高频信号发生器的基本组成 2、高频信号发生器的工作原理 3、高频信号发生器的使用 高频信号发生器 函数信号发生器 1、掌握函数信号发生器的使用方法 2、知道函数信号发生器的日常维护 1、函数信号发生器的基本组成 2、函数信号发生器的正确使用 1、函数信号发生器的基本组成 2、函数信号发生器的工作原理 3、函数信号发生器的使用 函数信号发生器、毫伏表 模块四：示波测量技术（表四） 课程名称 《电子测量与仪器》 项目 能